【題目】純凈的乙酸乙酯是無色透明有芳香氣味的液體，作為菠蘿、香蕉、草莓等水果香精和威士忌、奶油等香料的主要原料。我們所說的陳酒很好喝，就是因為酒中含有乙酸乙酯。下列關于乙酸乙酯的說法正確的是（ ）
A.酒中乙酸乙酯越多越好
B.乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質量比為4：8：2
C.乙酸乙酯中碳元素的質量分數最大
D.乙酸乙酯屬于比較復雜的氧化物
【答案】C
【解析】
通過圖示可知，乙酸乙酯的化學式為：C4H8O2。
A、酒中的乙酸乙酯越多，那么酒中的主要成分乙醇也就越來越少，從而會破壞酒的整體口感。A錯誤；
B、通過分析可知，乙酸乙酯中，碳、氫、氧三種元素的質量為：（12×4）：（1×8）：（16×2）=48:8:32=6:1:4。B錯誤；
C、乙酸乙酯的相對分子質量為：12×4+1×8+16×2=88。乙酸乙酯中，碳元素的質量分數為：
，氫元素的質量分數為：
，氧元素的質量分數為：
。則乙酸乙酯中，碳元素的質量分數最大。C正確；
D、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。而乙酸乙酯是由碳、氫、氧三種元素組成的物質，不屬于氧化物。D錯誤。
故選C。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬與人類的生產、生活密切相關，牢固掌握金屬的知識十分必要。
（1）下列用途是利用金屬的導電性的是（填字母）______。
A 銅做導線
B 鋁合金做門窗
C 鐵鍋作炊具
D 金作戒指
（2）將一小塊金屬鈉放入滴有無色酚酞溶液的水中，鈉劇烈反應，可觀察到其熔成小球，在水面上游動，溶液變成紅色，已知該反應產生了一種可燃性氣體。請寫出該反應的化學方程式。______
（3）將鐵絲放在潮濕的空氣中（如圖所示），一周后，除觀察到鐵絲生銹，還能觀察到的現象是______；打開K后，觀察到鐵銹消失，寫出該反應的化學方程式______；隨著鹽酸的滴加，一段時間后，可以觀察到導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現象的原因________________。
（4）向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉充分反應，過濾得到濾液和濾渣。
①某同學對濾渣成分作出猜想：可能為Ag； 可能為Ag、Cu、Zn，濾渣的成分還可能是什么？_________________
②向濾渣中加入鹽酸，若有氣泡放出，則濾液中一定含有的金屬離子有哪些（寫符號）？__________________
（5）現有含氧化鐵60%的鐵礦石480噸，理論上可得到含鐵96%的生鐵多少噸？______________________
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【題目】如圖表示兩種氣體發生化學反應，其中相同的球代表同種原子。根據圖示信息，下列說法正確的是（ ）
A.該反應生成兩種物質
B.該反應是復分解反應
C.分子在化學變化中是不可分的
D.化學反應前后原子的種類不變
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【題目】請根據所學知識并結合下圖所示裝置回答問題:
(1)儀器②的名稱_____，儀器①的用途是____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式___,選擇的發生裝置是___，這是由___決定的。
(3)欲制得干燥的二氧化碳氣體，需將氣體通過盛有足量____(填藥品名稱)的洗氣瓶F。
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的目的是_____，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花變成____色。
(5)實驗室取用藥品要注意節約的原則，如果沒有說明用量,一般固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用______。
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【題目】進行粗鹽提純實驗，請回答下列問題：
①操作A、B、C依次為___________(填下圖編號)。
②三個操作中都用到的一種玻璃儀器是____________，這種儀器在操作B中所起的作用是_________________。
③操作B是除去固體混合物中________________的方法。
④最后稱得精鹽質量偏低，則可能的原因有____________ (填字母)
A過濾時濾紙破損
B蒸發時有固體濺出
C溶解含有泥沙的粗鹽時，加的水不足
D過濾時含有泥沙的混合液面高于濾紙邊緣
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【題目】某化學興趣小組的同學做完“大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗”后，將反應后錐形瓶中殘留的廢液過濾，并對濾液進行探究(已知大理石中所含雜質既不溶于水，也不與酸反應)。
(提出問題)濾液中所含溶質是什么？
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性
(猜想與假設)
猜想1：溶質可能是CaCl2和CaCO3；猜想2：溶質只有CaCl2；猜想3：溶質是____。
(討論與交流)
小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是_____。
(實驗與結論)
(1)小亮同學為驗證猜想2，取少量濾液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發現酚酞溶液不變色，于是小亮認為猜想2正確。你認為他的結論___(填“正確”或“錯誤”)，理由是___。
(2)小美為驗證猜想3，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該濾液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=4，她認為猜想3正確。對她的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是____。
A 方法不正確，結果偏小，結論正確 B 方法正確，結果偏大，結論不正確
C 方法不正確，結果偏大，結論正確 D 方法正確，結果偏小，結論不正確
(3)小麗使用了幾種物質類別不同的物質來驗證猜想3，也得出了結論，請完成下表：
方案 | 使用的試劑 | 實驗現象 | 結論 |
A | 石蕊溶液 | 溶液變紅 | 猜想3正確 |
B | 鎂條 | 有氣泡產生 | |
C | ____ | 固體溶解，溶液變成藍色 | |
D | 硝酸銀溶液 | 產生白色沉淀 |
(反思與評價)上述方案有錯誤及錯誤的原因是_____(填寫錯誤方案的序號，并解釋其錯誤的原因)。
(4)小明同學向一定質量的上述猜想3濾液中逐滴加入溶質質量分數為10.0%的Na2CO3溶液，反應過程中加入的Na2CO3溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如圖所示。問：
①圖中oa段表示生成_______(“氣體”還是“沉淀”)的過程；
②a點溶液中溶質為_________；
③c點溶液的pH_____7(填>、<、=)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在牙膏中常用輕質碳酸鈣粉末作摩擦劑。小雪同學在實驗室以石灰石（雜質不反應也不溶于水）為原料制取輕質碳酸鈣鈣和氫氧化鈉。
（1）在制取過程中固體M的俗稱是___________，操作②的名稱是________。
（2）為了驗證加入Na2CO3溶液后，得到的NaOH溶液中是否含有Na2CO3，可取少量溶液加入_________（填序號）進行檢驗。
A 無色酚酞 B 氧化鐵 C 稀鹽酸
（3）實驗室也可用Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液反應制取少量的NaOH溶液。取2000g Ca(OH)2溶液逐滴滴加10.6％Na2CO3溶液，產生沉淀的質量與所加Na2CO3溶液的質量關系如圖所示。
①當加Na2CO3溶液至A點時，溶液中的溶質是___________（寫化學式）。
②滴加10.6％Na2CO3溶液至C點時，求所得不飽和溶液的質量________。
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【題目】我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．
（1）以上硬幣中含有金屬元素Fe、Cu、Al、Ni（鎳），其中在地殼中含量最多的金屬元素是______．
（2）選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是______（填序號）．
A 金屬的導電性 B 金屬的耐腐蝕性 C 金屬的硬度 D 金屬價格與硬幣面值的吻合度
（3）以上硬幣涉及到的Fe工業上常用一氧化碳在高溫條件下把鐵礦石中的鐵還原出來，如圖模擬了其反應過程．
（Ⅰ）寫出A、B、C裝置處所發生的反應的化學方程式：
A______
B______
C______
（Ⅱ）此實驗完成過程中往往要經過以下步驟：①給氧化鐵加熱；②向玻璃管內通入一氧化碳氣體；③裝入藥品并固定；④檢驗裝置的氣密性；⑤停止通入一氧化碳；⑥停止加熱．其正確的操作過程是______（填寫序號并排序）．
（4）為了比較鐵、銅的金屬活動性強弱，將鐵片和銅片同時插入過量的稀硫酸中，所發生反應的化學方程式為______，也可將鐵片插入過量的______溶液中比較鐵、銅的金屬活動性強弱．
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【題目】某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質探究實驗時，發現實驗臺上擺放的藥品中，有一瓶裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損（如圖所示），于是小組同學決定對這瓶溶液進行實驗探究：
（提出問題）該試劑的成分是什么？
（交流討論）根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是______（填字母）
A 酸 B 堿 C 鹽
（查閱資料）
I．初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH，Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ．Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ．室溫（20℃）時，上述四種物質的溶解度的數據如下：
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
（得出結論）小華根據試劑瓶標注的溶質質量分數10%和上表中溶解度的數據判斷這瓶試劑不可能是______
（做出猜想）①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液
（設計并進行實驗）
（1）小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH＞7，則猜想______錯誤。
（2）小強為了確定該溶液的成分，他又進行了如下實驗：
操作步驟 | 實驗現象 | 結論及化學方程式 |
取樣于試管中，滴加足量的___________（填試劑的名稱） | 產生大量的氣泡 | 猜想 ②正確 |
老師指出該結論不嚴謹。理由是氫氧化鈉溶液在空氣中敞口放置會發生變質，變質后也能產生上述現象。請寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式：______。
（繼續探究）另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有______產生，設計這一步驟的目的是_____，靜置后，取上層清液，滴入無色酚酞溶液，溶液呈紅色。
（實驗結論）這瓶溶液原來是______。
（探究啟示）做實驗時取完藥品后應______。
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