【題目】請結合下列實驗裝置,回答有關問題:
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(1)寫出儀器a的名稱________和儀器b的名稱________;
(2)實驗室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集干燥的二氧化碳,選用的裝置為______(填字母),發生的反應的方程式為______________,加試劑前要連接好裝置并________。將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液變_____色,此過程中發生反應的方程式為_______________。
(3)實驗室需少量甲烷氣,可以加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的固體的混合物。制甲烷氣的發生裝置應選用_____(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質是_______。
【答案】酒精燈 長頸漏斗 BD CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 檢查裝置氣密性 紅 CO2+H2O=H2CO3 A 密度小于空氣、難溶于水(寫一個不得分)
【解析】
(1)據圖可知儀器a是酒精燈;儀器b是長頸漏斗;
(2)實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取,同時生成氯化鈣、水,反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;屬于固液常溫型,所以應該選擇B裝置來制取二氧化碳氣體;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,應用向上排空氣法收集,所以應該選擇D裝置來收集二氧化碳;加試劑前要連接好裝置并檢查裝置的氣密性,以避免裝入藥品后發現裝置氣密性不好,更換部分儀器而浪費藥品;將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,紫色石蕊溶液變紅色;反應的化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
(3)實驗室需少量甲烷氣,采用的是加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的固體的混合物,屬于固體加熱型,應該選用的發生裝置是A;收集甲烷氣可選用C或E裝置,則甲烷難溶于水、密度比空氣的小。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】走進生活,走進化學。
(1)圖1中各類食物中含維生素最豐富的是_____(填字母)。
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(2)鈣是構成人體的重要組成部分,幼兒及青少年缺鈣會導致_____。
(3)在氫氣、乙醇、石油中,屬于化石燃料的是_____。
(4)如果用硬水洗衣服既浪費肥皂也洗不干凈。生活中將硬水轉化為軟水的方法是_____。
(5)在農業生產中,施用的草木灰(有效成分是K2CO3)屬于_____肥。
(6)很多城市家庭開始使用“掃地機器人”,它不僅可以幫助我們掃地,而且使用方便,圖2是某品牌掃地機器人內部的結構示意圖。
①排風口使用的是鋁合金,與純鋁相比,它的硬度更_____(填“大”或“小“)。
②根據掃地機器人的制造、使用情況,談一談化學與生活的關系_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】芯片是電腦、智能家庭等的核心部件。芯片的主要成分是純度極高的硅,其運算速率與硅的純度有關。
硅與金剛石結構相似,則構成硅的粒子是______
填粒子名稱
。已知硅原子結構示意圖為
,下面是四種粒子的結構示意圖,其中與硅的化學性質相似的是______
填序號![]()
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光伏發電的太陽能電池板也需用高純硅。在日光下高純硅的作用主要是將光能轉化為______能。
自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在,請寫出二氧化硅的化學式______。硅膠是常用的干燥劑,其主要成分可視作二氧化硅
如圖
,你認為硅膠可作干燥劑的原因可能是______
一條即可
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中“
”表示硫原子,“
”表示氧原子。下列說法中錯誤的是 ( )
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A. 該反應的基本類型為化合反應
B. 參加反應的分子個數比為1:1
C. 反應前后,原子種類不變
D. 每個甲分子含有3個原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為鐵的冶煉和鐵制品循環再利用的示意圖,根據圖示回答:
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(1)上述“①”、“②”、“③”過程中主要發生物理變化的是_____ (填序號),寫出一個工業煉鐵原理的化學方程式_____。
(2)焦炭在高爐煉鐵中的主要作用是燃燒提高爐溫和_____。
(3)廢舊金屬“循環再利用”的意義是_____ (寫一點即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖。下列有關說法正確的是
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A.使用紅磷的量越多,最終進入集氣瓶的水也越多
B.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
D.若實驗過程中,燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢,會影響測定的結果
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,在工農業生產和日常生活中有著極其廣泛的運用
請應用所學知識回答下列問題:
有科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”
這句話警示我們應樹立保護水資源的意識,請你舉一例節約用水做法:______
為除去水中的不溶性雜質,某同學制作了如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用______.![]()
利用蒸發原理可以從海水中提取食鹽,實驗室在蒸發食鹽水時,下列儀器用不到的是______
填編號
.
A.蒸發皿
酒精燈
漏斗
玻璃棒.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據圖1裝置,結合所學化學實際知識,請你參與回答問題:
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(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇發生裝置______(填序號),該裝置存在不足之處,你應該如何改正______,該反應的化學符號表達式為______;用高錳酸鉀制取氧氣用D收集時,當導管口剛有氣泡冒出時不能立即收集,理由______。若用F裝置收集氧氣,氣體應該從______口進入。
(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳反應制備和收集氧氣,你應選擇______裝置組合(填序號)。該反應的化學符號表達式為______,其中二氧化錳起______作用,驗滿該氣體的方法是______。
(3)按圖2所示,將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中,觀察到木條復燃,且在①中燃燒比在②中旺。以上實驗現象說明了氧氣的性質:①______;②______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)某同學為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點為40℃ ,紅磷著火點為240℃ ,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應。他按下圖所示裝置進行對比實驗:
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用圖A所示裝置進行實驗,觀察到的現象是銅片上的白磷燃燒產生白煙,而銅片的紅磷不燃燒,可得到燃燒所需條件是___________________________;圖A所示裝置水中的白磷不燃燒,而圖B所示裝置進行實驗,觀察到通氧氣時,熱水中的白磷燃燒,可得到燃燒所需條件是__________________________。
(2)根據燃燒的條件選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是______,用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是_______(填序號)。
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下
C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下
(3)圖A與圖B所示實驗相比,符合環保要求的是圖_______。
(4)為探究實驗后溶液的性質,在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液,溶液呈紅色,說明五氧化二磷與水反應所得溶液呈_____(填酸或堿)性。
(5)使燃料充分燃燒通常考慮兩點:一是______________________________________;
二是___________________________________________________。
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