【題目】鑒別下列各組物質的方法不正確的是
選項 | 鑒別的物質 | 鑒別的方法 |
A | 蒸餾水和自來水 | 觀察是否澄清透明 |
B | 水和過氧化氫溶液 | 加二氧化錳，觀察是否有氣泡產生 |
C | 純水和礦泉水 | 加入等量肥皂水，振蕩，觀察產生泡沫多少 |
D | 二氧化碳和氧氣 | 伸入燃著的木條，觀察木條燃燒情況 |
A. A B. B C. C D. D
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，下列說法錯誤的是（ ） 
A.反應前后原子的種類和數目都不變
B.生成物可能都是氧化物
C.乙中元素的化合價在反應前后保持不變
D.反應物與生成物的分子個數比為1：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】王明為媽媽設計了一份午餐食譜：米飯、水煮大蝦、麻辣豆腐。這個食譜營養不夠全面，加上下列選項中的一項后能使之合理。這一項是( )
A. 牛奶 B. 清炒油菜 C. 雞蛋羹 D. 小米粥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號表示：
3個鐵原子_____________ ② 2個三氧化硫分子__________________
③ 4個氖原子_____________ ④ 3個銨根離子________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鑒別下列各組物質，選用試劑(或方法)不正確的是
A. 氫氧化鈉溶液和澄清石灰水(一氧化碳) B. 氯化鈉溶液和稀鹽酸(紫色石蕊)
C. 硝酸銨固體和氫氧化鈉固體(水) D. 羊毛與腈綸(點燃聞氣味)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請從H、C、O、N、Ca中選擇合適元素組成符合要求的物質，將其化學式寫出：可用于人工降雨的是__________；改良酸性土壤的堿是_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳固體混合物的方法來制取氧氣．
（1）請寫出該反應的化學方程式為；
（2）某同學發現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度（℃） |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2（質量比1：1） | 350 |
③ | KClO3、CuO（質量比1：1） | 370 |
④ | KClO3、Fe2O3（質量比1：1） | 390 |
【分析數據、得出結論】由實驗①與實驗④對比，可證明猜想合理；使用催化劑所產生氧氣的總質量（填“減小”、“增大”或“不變”）．
（3）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是 ．
（4）【反思拓展】若要證明氧化鐵是利用氯酸鉀制取氧氣的該反應的催化劑，還要驗證氧化鐵在化學反應前后的質量和不變；
（5）若使用同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，只要說明一種即可 ．
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