Question

【題目】小敏同學發現:向魚池中撒入名為過氧化鈣(化學式為CaO2)的固體物質時水面會出現一些氣泡,為此他進行了如下探究：

（提出問題）當把過氧化鈣投入足量水中時,生成的氣體是什么?

（進行猜想）①是氫氣；②是________。

（實驗探究）小敏設計如圖所示的裝置進行探究。他打開裝置中分液漏斗的活塞,觀察到試管內有氣泡產生，反應一段時間后，做了以下兩步操作：

步驟	實驗操作	實驗現象	實驗結論
一	將燃著的木條放在導管口P處	沒有看到氣體燃燒，但木條燃燒更旺盛。	猜想①錯誤
二	將帶火星的木條放在導管口P處	____________________。	猜想②正確

（問題討論）

（1）實驗時燒杯中也有氣泡出現,說明該反應發生時會________（填“放熱”或“吸熱”）；

（2）通過探究實驗可以得知過氧化鈣的正確保存方法是______________；

（3）人們在運輸魚苗時,常會在水中加入少量過氧化鈣,其主要目的是___________。

Answer 1

【答案】氧氣 木條復燃 放熱 密封防潮保存 與水反應產生氧氣，防止魚缺氧死亡

【解析】

[進行猜想]根據質量守恒定律知，化學反應前后元素種類沒有發生改變，猜想可能是氧氣。故填：O2。

[實驗探究]步驟二，將帶火星的木條放在導管口P處，猜想②正確，說明生成的是氧氣，因此看到的現象是帶火星的木條復燃。故填：木條復燃。

[問題討論]（1）實驗時燒杯中也有氣泡出現，說明該反應發生時放熱，放出的熱量是錐形瓶中壓強增大，因此看到燒杯中有氣泡出現。故填：放熱。（2）通過探究實驗可以得知過氧化鈣可以與水反應，因此正確保存過氧化鈣的方法是密封防潮保存，以免變質。故填：密封防潮保存。（3）人們在運輸魚苗時,常會在水中加入少量過氧化鈣，過氧化鈣與水反應生成氧氣，增加水中的含氧量，防止魚缺氧死亡。故填：與水反應產生氧氣，防止魚缺氧死亡。