【題目】水可以造福人類，但水污染后卻會給人類造成災(zāi)難。為了防止水的污染，下面各項措施中可以采用的是
①抑制水中所用動植物的生長；
②不任意排放工業(yè)廢水；
③禁止使用農(nóng)藥化肥；
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放；
⑤采取措施減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止生成酸雨。
A．①②④ B．②④⑤ C．③④⑤ D．②③④
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置。
(1)若制備的氣體是氫氣，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應(yīng)與______(填“B”或“C”)相連。
(2)若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中反應(yīng)的化學方程式為_________。
(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液，該溶液的作用是除去________________；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家發(fā)現(xiàn)，亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，提升人體免疫力。下列有關(guān)亞硒酸鈉說法正確的是：
A. 亞硒酸鈉屬于氧化物
B. 亞硒酸鈉由鈉、硒、氧三種原子構(gòu)成
C. Na2SeO3中Se元素的化合價為＋4
D. 亞硒酸鈉中鈉、硒、氧三種元素的質(zhì)量比為2:1:3
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【題目】已知X和Y可發(fā)生化合反應(yīng)，現(xiàn)進行了兩次實驗，測得數(shù)據(jù)如表所示：
實驗序號 | 反應(yīng)物的質(zhì)量/g | 產(chǎn)物的質(zhì)量/g | |
X | Y | ||
① | 7.2 | 1.6 | 8.0 |
② | 8.0 | 2.4 | 10.0 |
若將①和②的反應(yīng)混合，最多可生成產(chǎn)物（ ）
A. 18.0g B. 18.8g C. 19.0g D. 19.2g
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【題目】A-F是初中化學中幾種常見的單質(zhì)或化合物，已知A是大理石的主要成分，常溫下B、C為氣體，D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
（1）B物質(zhì)固態(tài)時的名稱是 ______
（2）E、F的化學式分別是 ______ 、 ______
（3）寫出D→C的化學方程式 ______
（4）若E→B的反應(yīng)現(xiàn)象之一是紅色粉末變成黑色，則化學方程式是 ______ ．
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【題目】某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列對該粒子的判斷中，錯誤的是
A. 原子核內(nèi)有12個質(zhì)子 B. 該粒子是原子
C. 該粒子在化學反應(yīng)中失去電子 D. 該粒子屬于非金屬元素
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【題目】下圖為某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中，不正確的是
A. 反應(yīng)前后氮元素的化合價發(fā)生改變 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為17:24 D. 圖示中x的值為2
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【題目】鐵是一種重要的金屬，鐵元素也是人體必需的微量元素。
（1）人體缺鐵會引起___________。
（2）+3價鐵的硝酸鹽的化學式是_____________。
（3）高鐵酸鈉（
）是一種能氧化、殺菌、脫色、除臭的新型高效水處理劑，從物質(zhì)分類的角度看，該物質(zhì)屬于_____________（填序號）。
①酸 ②化合物 ③鹽 ④堿 ⑤氧化物
（4）鐵單質(zhì)有還原性，高溫時可與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵何玲一種單質(zhì)，寫出此反應(yīng)的化學方程式_____________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學貴在創(chuàng)新，以下是對部分化學實驗的改進，其中不能達到目的是
A | B | C | D | |
改 進 后 實 驗 |
燃燒條件 |
CO還原氧化銅 |
測定氧氣含量 |
檢驗氣密性 |
目的 | 防止燃燒產(chǎn)物 污染空氣 | 防止尾氣對大氣的污染 | 不用酒精燈點燃， 使測定結(jié)果更精確 | 現(xiàn)象更明顯 |
A. A B. B C. C D. D
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