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【題目】中學生應有一定的安全常識。下列做法合理的是（　　）

A.室內起火，立即打開門窗通風

B.在山林中遇火災時，向順風方向奔跑，逃離火災區

C.夜間發現燃氣泄漏應立即開燈查看并關閉閥門開窗通風

D.被圍困在火災區時，應用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離

【答案】D

【解析】

A、室內起火，不能立即打開門窗，否則空氣流通，使氧氣更充足，火勢更旺，會導致火勢迅速蔓延，不利于滅火，故A不正確；

B、山林中遇火災，火會沿順風方向迅速蔓延，不能向順風方向奔跑，故B不正確；

C、夜間發現燃氣泄漏，不能立即開燈查看，否則容易產生電火花，可能會發生爆炸，故C不正確；

D、濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時生成的煙塵；氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，故要匍匐前進，尋找安全出口，故D正確。故選D。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請運用你在初中學過的化學知識和技能，解決下列生活中的實際問題。

（1）鐵器生銹是鐵與___________反應導致的；鐵鍋的握柄應是木柄或________塑料柄(填“熱塑性”或“熱固性”)。

（2）一個“小火星”引燃了油庫燃燒大爆炸，從燃燒的三個條件認識，“小火星”的作用是__________。

（3）將汽油形成噴霧狀點燃，可以使燃燒更充分，原因是___________。

（4）打開食醋的瓶蓋，會聞到一股酸味，若要粗略測定食醋的酸堿度，常用__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從“A燒堿、B 小蘇打、C尿素、D天然橡膠、E硝酸鉀、F聚氯乙烯塑料”中選擇符合要求的物質，按要求將其填寫在橫線上,其中（1）、（2）題填寫化學式，（3）題填字母。

（1）可以降低發面酸性的物質是_______。

（2）農業上可用作復合肥料的鹽是___。

（3）屬于合成材料的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的思維方法，以下推理合理的是( )

A.因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成中一定含有碳、氫元素

B.因為CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同

C.堿溶液的pH＞7，碳酸鈉溶液的pH也大于7，所以它屬于堿

D.因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分離、除雜、提純和檢驗是化學實驗的重要環節。下面實驗設計能夠達到目的的是（　�。�

	實驗內容	實驗設計
A	除去H2中少量水蒸氣、HCl	先通過濃H2SO4，再通過NaOH溶液
B	提純久置變質的NaOH溶液	加入足量CaCl2溶液，充分反應后，過濾
C	驗證某溶液為稀鹽酸	先測溶液的pH﹤7，再加入鋅粒，觀察
D	分離CO2、CO混合物	先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向該NaOH溶液加足量稀硫酸“釋放”出CO2

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】理化知識在生產、生活中有廣泛的應用：

（1）pH＜_____的雨水是酸雨。

（2）青少年處于生長發育期，身體缺少_____元素，容易引起貧血。

（3）可用來制作糕點或用于治療胃酸過多的物質是_____。

（4）保險絲（鉛銻合金）比組成它的純金屬的熔點_____。

（5）生活中常用_____的方法來鑒別合成纖維和天然纖維。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食品工業中碘化鉀（KI）可用作營養增補劑。碘化鉀是白色固體，在空氣中久置會“泛黃”變質。某實驗小組對碘化鉀變質后的成分進行探究。該組同學進行的實驗操作和現象是：向變質后的KI固體中滴加稀鹽酸，產生的氣體使澄清石灰水變渾濁。由此實驗操作和現象推知，變質后的固體中含有的物質是（　�。�

A.KOH

B.KCO3

C.K2SO4

D.K2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組在驗證“堿溶液使酚酞試液變紅”的實驗時，發現一個意外現象：將酚酞試液滴入某 NaOH 溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻又消失了。

（提出問題）是什么原因導致滴有酚酞的 NaOH 溶液由紅色褪為無色？

（猜想與假設）他們分別對這種意外現象作如下猜想：

甲同學：可能是酚酞與 O2發生了反應；

乙同學：可能是 NaOH 溶液與空氣中的 CO2 發生了反應，有關反應方程式為______________。

丙同學：可能與 NaOH 溶液濃度大小有關；

（設計實驗）三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：

（1）甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。

實驗步驟	實驗目的	實驗現象	實驗結論
① 將NaOH 溶液加熱煮沸	__________	溶液變紅，過一會兒，紅色消失	甲同學猜想不正確
② 向冷卻后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方	__________	溶液變紅，過一會兒，紅色消失	甲同學猜想不正確

（2）乙同學將大理石和濃鹽酸反應產生的氣體，通入裝有酚酞和氫氧化鈉溶液的試管中，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是____________________。

（3）請設計一個實驗方案證明丙同學的猜想正確:________________。（寫出操作方案和現象）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納總結是學習化學的重要方法。下表各組對主題知識的歸納中全部錯誤的是

A.化學與能源	B.化學與生活
①煤石油、天然氣是三大化石燃料 ②蠟燭燃燒只將化學能轉變為光能	①活性炭可除去冰箱中的異味 ③炒菜時鍋中的油著火可用水滅火
C.化學與健康	D.化學與材料
①碘攝入不足均會引起人體甲狀腺腫大 ②蛋白質、油脂、糖類都能為人體提供能量	①鋼和氧化鐵都是常見的金屬材料 ③纖維、橡膠、塑料都是合成材料

A.AB.BC.CD.D

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