【題目】下列實驗目的不能達到的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】A、測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內氣體減 少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內，倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積。磷燃燒生成固體五氧化二磷，燒杯內水倒流入集氣瓶內，倒流的水約占瓶的容積的五分之一，所以測定氧氣約占空氣的五分之一；B、銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，證明燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸，銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。C，質量守恒定律是：參加反應的各物質的質量總和等于反應生成的各物質的質量總和；鹽酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，逸出，不能稱量到生成物的質量總和，不能測定質量守恒定律；通常合金的硬度比純金屬的大，硬鋁（鋁合金）在純鋁上刻劃會留下痕跡，證明合金的硬度比純鋁的大。選C
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【題目】目前衡陽市區很多的出租車和公交車都用壓縮天然氣代替汽油，大大降低了汽車尾氣的排放量，減緩了對環境污染的壓力，則天然氣屬于__（填“可再生”或“不可再生”）能源．其主要成分是__（填化學式），寫出天然氣在空氣中完全燃燒時的化學方程式________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用化學用語填空
（1）人體中含量最多的元素______ （2）地殼中含量最多的金屬元素形成的陽離子_______。
（3）干冰的化學式 __________（4）氧化鐵中鐵元素的化合價_______。
（5）2H2O2中前面2表示的意義__________ H右下角2表示的意義 _____________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】火箭推進器中盛有液態物質X和雙氧水（H2O2），當它們混合反應時，放出大量的熱，產生強大推動力．有關的化學反應為：X+2H2O2═N2↑+4H2O，則X的化學式為（ ）
A. NH3 B. N2O4 C. NO2 D. N2H4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是常見的物質之一．
（1）下列“水”屬于純凈物的是__（填字母序號）．
A．河水 B．自來水 C．蒸餾水 D．礦泉水
（2）活性炭常用于凈水，其作用是__和過濾水中的雜質．
（3）實驗室中電解水（如圖所示），若正極產生6mL氣體，則負極產生氣體的體積是__mL．
（4）生活中常用__來降低水的硬度．
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【題目】興趣小組同學為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：
【收集氣體】
將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細繩吊入池中，再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出（見圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋。這種方法屬于__________集氣法。
【對氣體猜想】
猜想Ⅰ．全部是CH4；猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO2；猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體。
【實驗和推斷】
（1）若“現象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體中含有__________氣體。
（2）步驟②加入適量NaOH溶液的目的是：____________________；步驟③的“注水裝置”應選如圖中的______（填序號）。
[此裝置的目的在于用水將礦泉水瓶中收集的氣體排出]
（3）若“現象b”為杯壁有水霧出現，有同學認為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立；另有同學認為此現象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是：步驟③中的“注水裝置”帶進了水蒸氣；要排除這種干擾可采取的措施是_______________________。
（4）采取（3）中的排除干擾措施后：若“現象a、b”無明顯現象，“現象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想____”成立；若“現象a、c”均為石灰水變渾濁，“現象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想_____”成立。寫出石灰水變渾濁的反應的化學方程式：________________________。
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