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【題目】人們對空氣污染程度的關注不斷加強，我市也是空氣污染比較嚴重的城市之一，氣體①NO2②SO2③CO④CO2中能造成空氣污染的是（　　）

A.①③③④B.②③④C.①②③D.①②

【答案】C

【解析】

根據空氣污染物有哪些來進行分析即可。

空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒；二氧化碳是空氣的成分，沒有列為空氣質量報告的內容，但是二氧化碳過多會造成溫室效應。因為①②③符合題意。

故選：C。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.洗滌劑去油污屬于乳化現象

B.硝酸銨固體溶于水會出現放熱現象

C.化學反應前后催化劑質量發生變化

D.自來水經過活性炭吸附可得到蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于混合物的是（）

A.純凈的空氣B.氧化鎂C.冰水共存物D.二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉，并用提純的銅粉制取膽礬（CuSO45H2O），某課外活動小組的同學按如下流程進行實驗：（反應中部分生成物已略去）

已知：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O。

回答下列有關問題：

（1）操作a的名稱是；除去銅粉中的鐵粉，最簡便的實驗方法是。

（2）FeCl2溶液中通入Cl2發生化合反應，寫出該反應的化學方程式。

（3）由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中，若不通入O2，反應將不會發生，原因是。途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較，其顯著的優點是（回答一點即可）。

（4）FeCl3溶液可腐蝕銅以制作印刷線路板，反應后只生成兩種常見的鹽，則該反應的化學方程式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組探究金屬的性質時，將一段去除氧化膜的鎂條，放入一定量的稀鹽酸中，有氣泡產生，
（1）寫出產生氣泡的化學方程式。
（2）充分反應后靜置，發現試管中有灰白色沉淀。
【提出問題】
灰白色沉淀是什么物質？
【猜想假設】
小華認為灰白色沉淀為碳酸鎂（MgCO3），其他同學認為不需要實驗就能否定小華的猜想，理由是。
小宇認為由于反應后氯化鎂的生成量偏多，灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。
小彤認為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細顆粒。
（3）【實驗探究1】

實驗操作	現象	結論
①取試管中的上層清液，加入適量的氯化鎂固體	氯化鎂固體（選填“溶解”或“不溶解”）	小宇猜想錯誤
②取適量白色沉淀加入足量稀鹽酸中	（選填“有”或“沒有”）氣泡冒出	小彤猜想錯誤

（4）基于以上探究與分析，原有猜想均遭到了否定。
【查閱資料】
HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓，AgCl是一種白色沉淀。
【實驗探究2】
他們又另取灰白色沉淀放入試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管內，玻璃棒上的溶液出現白色渾濁，證明產生了氣體。再將濕潤的石蕊試液浸泡過的濾紙條懸于試管口，試紙變色。
同學們請教老師后得知，足量的鎂與稀鹽酸反應時，溶液會經歷從酸性到堿性且堿性逐步增強的過程，從而生成了堿式氯化鎂沉淀。據文獻介紹，堿式氯化鎂的化學通式可表示為Mgx（OH）yClz ，其不溶于水，能與酸反應。
（5）【反思拓展】
①做鎂與稀鹽酸反應的實驗時，鎂條的用量宜少不宜多。
②鐵片和銅片放入稀硫酸中產生的現象也不相同，據此推測出鐵的活動性比銅。還可根據鐵和硫酸銅溶液的反應來確定這兩種金屬的活動性強弱，該反應的化學方程式為。
③取一定量的堿式氯化鎂沉淀【Mgx（OH）yClz】，溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份。
①向一份溶液中滴加過量的NaOH溶液，生成了1.16gMg ( OH )2沉淀;
②向另一份溶液中滴加過量的AgNO3溶液，生成了1.435 g沉淀。
通過計算得知：x:z= ，所得堿式氯化鎂的化學式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列基礎的學生實驗。
I.同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A～E為裝置編號）。

（1）寫出圖D裝置中甲儀器的名稱。
（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為，其中二氧化錳起作用；收集氧氣可以選擇（填裝置編號，下同）。
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為，通常檢驗CO2氣體的反應可用化學方程式表示為。
（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發生裝置是。
（5）實驗室制取氫氣選擇的裝置組合可以是。
（6）Ⅱ．根據“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗，回答有關問題。
實驗步驟：
①溶解。稱取5. 0g粗鹽，逐漸加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗鹽l.2g。
②過濾
③蒸發。請從溶解度的角度分析，實驗中不采用降溫結晶的方法得到精鹽的依據是。
④計算產率。得到精鹽3．2g，則精鹽的產率為（計算結果保留一位小數）。
（7）整個實驗中至少要進行次稱量。
（8）從海水中獲得的精鹽，經過上述實驗得到的精鹽屬于（填“混合物”或“純凈物“）。