【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究稀硫酸和氫氧化鈉（滴有酚酞試液）反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)是將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中
B. C點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)只有硫酸鈉
C. B點(diǎn)時(shí)表示硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，溶液呈無(wú)色
D. 實(shí)驗(yàn)通過(guò)證明堿溶液的消失來(lái)證明發(fā)生了中和反應(yīng)
浙江名校名師金卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的——操作——現(xiàn)象——結(jié)論”的描述正確的是（）
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 所加試劑 （或操作、圖示） | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
A | 檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng) | 在反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 恰好完全 反應(yīng) |
B | 檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈蠪e3+ | 加入NaOH溶液 | 有紅褐色沉淀產(chǎn)生 | 該溶液中含有Fe3+ |
C | 除去NaCl溶液中含有的少量KCl | 加入過(guò)量AgNO3溶液，過(guò)濾 | 有白色沉淀生成 | 所得溶液為NaCl溶液 |
D | 測(cè)定空氣中氧氣 的體積分?jǐn)?shù)（反應(yīng)前在瓶中放有少量水） |
| 完全燃燒后，立即打開(kāi)彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一 | 氧氣約占空氣體積的五分之一 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4和CuSO4（是重金屬污染物之一）的廢水，若直接排放到下水道既造成污染又造成浪費(fèi)。某化學(xué)課外小組同學(xué)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理，并回收硫酸亞鐵晶體和銅，實(shí)驗(yàn)方案如下：
請(qǐng)回答：
①X是 ，將其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________ ；
②Y是 ，利用其除去固體中的雜
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】物質(zhì)世界在不斷變化，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）
A．晾干衣服 B．食物腐敗 C．燈泡發(fā)光 D．壓榨果汁
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，下圖所示是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ，② 。
（2） 若用G來(lái)收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從 進(jìn)(選“a”或“b”)，制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是 (選擇“B”或“C”)，與另一個(gè)裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是 。C中發(fā)生的化學(xué)方程式為 。
（3）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
（4）通過(guò)查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水。小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 (填字母編號(hào))。
（5）小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶?jī)?nèi)的水面上升，而且水變 (填一種顏色)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A～H都是初[中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。
A是天然氣的主要成分，E是一種常見(jiàn)的食品干燥劑。
請(qǐng)回答：
（1）A的化學(xué)式為 ；
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。它的基本反應(yīng)類(lèi)型是 ；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ；反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖中字母A-I分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．其中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B是一種黑色固體．“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去．請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式A____________．； B____________
（2）操作1的名稱(chēng)為_(kāi)_____________________；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式______________________；
（4）寫(xiě)出G+F→I的化學(xué)方程式______________________．
（5）A→C +D_________________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】硫元素與碳元素的本質(zhì)區(qū)別是
A．中子數(shù)不同 B．電子數(shù)不同 C．質(zhì)子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“探險(xiǎn)隊(duì)員”-----硫酸，不小心走進(jìn)了有許多“吃人的野獸”(即能與硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì))的小山，請(qǐng)你幫助它走出小山(請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來(lái)表示所走的路線)：入口→____________→____________→____________→____________→出口。
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