【題目】（8分）南海是中國(guó)四大海域中最大、最深、自然資源最為豐富的海域，南海不但資源豐富，還是亞太地區(qū)海運(yùn)的“咽喉要道”，這里有世界上最繁忙的航線，因此引起周邊國(guó)家的窺視。
（1）海水屬于 （“填純凈物、化合物或混合物”）；海水曬鹽屬于混合物分離操作的是 （填序號(hào)）
A、蒸餾 B、蒸發(fā) C、過(guò)濾 D、沉淀
（2）南海油氣資源豐富，石油加工可得到石油液化氣，假設(shè)某石油液化氣的主要成分為C4H10，寫(xiě)出其完全燃燒的化學(xué)方程式 ；
（3）海南省博物館展出的“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無(wú)損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是 ；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）如圖1所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 （填標(biāo)號(hào)）組合。
（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳，其作用是 。現(xiàn)要用30%的雙氧水溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要加入水的體積為 mL。
（3）在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用上圖中的 （填標(biāo)號(hào)）加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽。請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě).
1、2個(gè)氮分子 ,2、2個(gè)氮原子 , 3、2個(gè)亞鐵離子 ,
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】碳酸鈣是一種白色固體，可溶于稀鹽酸并產(chǎn)生無(wú)色氣體。某同學(xué)想知道稀鹽酸中的那種粒子（H2O、H+、Cl－）能使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生無(wú)色氣體。請(qǐng)你和同學(xué)們一起通過(guò)下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)。
⑴你提出的假設(shè)是 ；
⑵通過(guò)實(shí)驗(yàn)①可以證明 ；
⑶要證明另外兩種粒子能否溶解碳酸鈣并產(chǎn)生無(wú)色氣體，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)③和④：在③和④中應(yīng)分別加入 和 ；
⑷你的探究結(jié)果為 。
⑸寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)②的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】人們?cè)诠ぷ鳌⑸钪械南铝凶龇ㄕ_的是（ ）
A．油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅
B．冬天用煤取暖時(shí)封閉門(mén)窗
C．在煤礦中采煤用火把照明
D．廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏開(kāi)啟排氣扇通風(fēng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 電解水時(shí)，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B. 利用海水的潮汐變化可以獲得電能
C. 利用太陽(yáng)能使水分解是最理想的氫能來(lái)源
D. 水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，太陽(yáng)為其提供能量
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式：A： D： E： ；
（2）寫(xiě)出過(guò)程①、②的化學(xué)方程式① ；
② ，其基本反應(yīng)類型是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）某同學(xué)對(duì)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究，請(qǐng)根據(jù)圖按要求回答問(wèn)題：
（1）裝置A中某種儀器的下端必須伸入到液體里，該儀器的名稱是 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是 ，（所選裝置用字母表示）某同學(xué)用排水法收集氧氣，為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色，其正確的操作是 。
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式： 。
（4）實(shí)驗(yàn)室若利用G裝置收集CO2,則氣體必須從 端通入。（用字母表示）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（9分）同學(xué)們對(duì)Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你一同參與以下的實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問(wèn)題】堿溶液使酚酞試液變紅，是因?yàn)閴A在水中解離出OH﹣。Na2CO3屬于 （選填“酸”、“堿”、“鹽”）；那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?nèi)×巳莘犹囈哼M(jìn)行下圖實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)I的目的是為了 ；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅，小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒(méi)必要做，你認(rèn)為小明的理由是 ；
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再滴加過(guò)量的CaCl2溶液，振蕩，紅色逐漸消失，同時(shí)觀察到生成 。
【得出結(jié)論】溶液中的CO32﹣使酚酞試液變紅；
【交流反思】（4）老師看了同學(xué)們的探究結(jié)論說(shuō)：“Na2CO3溶液使酚酞變紅也是由于溶液中存在OH﹣。”你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在OH﹣的原因可能是 。
【拓展應(yīng)用】同學(xué)們稱取10g純堿（雜質(zhì)只有氯化鈉）固體，將其加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，使氣體全部放出（忽略CO2在水中的溶解），得到氯化鈉溶液56.7g。請(qǐng)計(jì)算：①反應(yīng)中產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量；②純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)寫(xiě)出解題過(guò)程)
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