【題目】“保護環(huán)境，人人有責”，下列說法不利于保護環(huán)境的是（ ）
A．用天然氣替代煤可以減少酸雨的形成
B．分類放置垃圾，便于回收
C．高爐煉鐵的廢棄直接排到大氣中
D．使用乙醇汽油能減少污染，節(jié)約石油資源
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，下列關于水的說法不正確的是（ ）
A. 水分解生成了氫氣和氧氣
B. 水污染與人類活動緊密相關
C. 水分子保持水的化學性質
D. 水分子由氫分子和氧原子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一定質量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應，產生氫氣質量與時間的關系如圖所示，下列說法不正確的是（ ）
A．0﹣t1時段，產生氫氣的質量鋅比鐵大
B．0﹣t1時段，產生氫氣的速率鋅比鐵大
C．0﹣t2時段，參加反應的鋅的質量與鐵相同
D．0﹣t2時段，鋅、鐵消耗的鹽酸質量相同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等．
（1）寫出下列化學符號：
①氧分子 ②硝酸根離子
③標出二氧化氮中氮元素的化合價 ④氯化銅
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①久置的石灰水瓶壁會形成一層白膜 ，②加熱堿式碳酸銅 ，③鐵絲在純氧中燃燒 ，④“濕法冶銅”的反應 ．
（3）請回答以下問題：
①洗潔精洗去碗筷上油污的現象稱為 ．
②喝了冰鎮(zhèn)汽水以后常常會打嗝．這種現象說明氣體的溶解度與 有關．
③用肥皂洗衣服時發(fā)現泡沫很少，且有浮渣產生．這一現象說明當地的水為 （填“硬水”或“軟水”）．
④已知鎂也能在二氧化碳中燃燒，這一事實說明燃燒 需要氧氣（填“一定不”或“不一定”）．
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）
A．大于t2℃時，三種物質溶解度大小順序為：甲＞乙＞丙
B．t2℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等
C．甲中混有少量乙，可采用降溫結晶的方法提純甲
D．t1℃時，將50g水加入15g甲物質中，可得到65g甲物質的溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活息息相關，下列日常生活中的做法你認為不恰當的是
A. 灼燒聞味—區(qū)分棉、毛織物 B. 加熱煮沸—降低硬水的硬度
C. 表層涂漆—防止鐵器銹蝕 D. 甲醛浸泡—保存海鮮食品
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質世界中，人類的生產、生活和化學密不可分．
（1）現有H、C、O、Ca四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）：
①能供給呼吸的氣體 ；②植物進行光合作用的氣體
③人體中含量最多的物質 ；④食品干燥劑主要成分氧化鈣
（2）現有A、B、C、D四幅元素含量示意圖，其中能表示地殼中元素含量分布的是 （填字母）．
①氯化鈉是重要的調味品，它由 構成（選填“分子”“原子”或“離子”）．
②氧原子的結構示意圖為
，則X= ．
③B圖中含有 種金屬元素．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】霧霾是一種大氣污染現象，不屬于霧霾治理措施的是
A．植樹綠化，美化環(huán)境 B．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通
C．外出時佩戴反霧霾口罩 D．減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電
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