【題目】美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 鋁鎵合金可以循環(huán)使用B. 太陽(yáng)能的利用可以部分解決能源危機(jī)問(wèn)題
C. 流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D. 鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3H2O
Al2O3+3H2↑
【答案】D
【解析】
A、觀察流程圖發(fā)現(xiàn)開(kāi)始的反應(yīng)物是鋁鎵合金，最終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環(huán)使用，故說(shuō)法正確；
B、太陽(yáng)能的利用可以部分解決能源危機(jī)問(wèn)題，故說(shuō)法正確；
C、鋁鎵合金與水的反應(yīng)中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，相當(dāng)于鎵未參加反應(yīng)，所以實(shí)際上發(fā)生的反應(yīng)是2Al+3H2O
Al2O3+3H2↑，故說(shuō)法正確；
D、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質(zhì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選D。
字詞句篇與同步作文達(dá)標(biāo)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A~G是初中所學(xué)的常見(jiàn)的7種物質(zhì)，其中A、B和F是單質(zhì)，A是地殼中含量最多的金屬，C是最常用的溶劑，D常溫下是液體，E、G是組成元素相同的氧化物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。（“
”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“
”表示物質(zhì)間在一定條件下存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。）
（1）D的名稱為________。
（2）A在常溫下就能與B反應(yīng)，表面生成致密的薄膜，說(shuō)明A具有很好的________性能。
（3）寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式：
①
________；
②
________（有紅色固體生成）；
③檢驗(yàn)E的方法________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：
（1）指出編號(hào)儀器名稱：①______，②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用_______（填裝置編號(hào)）裝置制取并收集較純凈的氧氣，反應(yīng)原理為____（用文字表達(dá)式表示），氧氣驗(yàn)滿的方法為__________。
（3）若用B裝置來(lái)制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________；如何檢查B裝置的氣密性____。
（4）C裝置裝滿水后可以收集并儲(chǔ)存氧氣，需要氧氣時(shí)可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從______（填“a”或“b”）端進(jìn)入．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）在下列幾種物質(zhì)中，屬于純凈物的有__。
A 蒸餾水 B 礦泉水 C 黃河水 D 自來(lái)水
（2）把下列符合題意要求的物質(zhì)序號(hào)寫(xiě)在橫線上：
A 碳酸氫銨 B 水 C 高錳酸鉀 D 氧氣 E 紅磷 F 稀有氣體 G 二氧化碳
①可以用作燈泡和焊接的保護(hù)氣的是________；
②紅色固體物質(zhì)有________；
③稍受熱就能分解且有刺激性氣味氣體生成的物質(zhì)是__________。
（3）實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過(guò)程中，O2和CO的含量隨時(shí)間變化曲線如圖，通過(guò)分析該圖可推理出的結(jié)論是__。
A 曲線①表示CO含量的變化
B 蠟燭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生了CO
C 蠟燭僅由碳、氫元素組成
D 蠟燭熄滅時(shí)，容器內(nèi)氧氣已完全耗盡
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2018 年 3 月 22 日是第 26 屆世界水日，宣傳主題是“Nature for water”（借自然之力，護(hù)綠水青山），請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是_____（填“過(guò)濾”、“吸附”或“蒸餾”），實(shí)驗(yàn)完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有_____（填序號(hào)），其中玻璃棒的作用是_____。
（2）除去難溶性雜質(zhì)后，可利用活性炭_____（填“過(guò)濾”、“吸附”或“蒸餾”）廢水中的異味和色素
（3）取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水樣屬于_____（填“硬水”或“軟水”），生活中經(jīng)常使用_____的方法降低水的硬度。
（4）家庭生活用水水費(fèi)清單中不包含的一項(xiàng)是_____（填序號(hào)）。
A 電費(fèi) B 水資源費(fèi) C 自來(lái)水水費(fèi) D 污水處理費(fèi)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室可選用如圖裝置，制取氣體和進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作：
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A 裝置，加一團(tuán)棉花，制取O2的符號(hào)表達(dá)式_____；
（2）儀器X 的名稱：_____；A~D 裝置中收集干燥的氧氣可以選擇_____；
（3）E 裝置裝入某液體，可以干燥CO 2，則氣體應(yīng)從_____導(dǎo)管端（填“長(zhǎng)”或“短”）通入。
（4）用G 裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_____端（填“a ”或“b ”）通入。
（5）H 裝置是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它做微型實(shí)驗(yàn)裝置檢驗(yàn)CO2，其中盛裝的液體是_____（填名稱），氣體應(yīng)該從_____（填“c ”或“d ”）端通入。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液，整個(gè)操作過(guò)程如下圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>____________（填序號(hào)，下同），其中操作錯(cuò)誤的是____________。
（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是____________，需稱取氯化鈉____________g。
（3）經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是____________（填序號(hào)）。
A氯化鈉固體不純 B用生銹砝碼稱量
C裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠
（4）用托盤(pán)天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng)____________。
A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)游碼 D添加砝碼
（5）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨的工藝流程圖如圖所示：
物質(zhì) | 氫氣 | 氮?dú)?/span> | 氧氣 | 氨氣 |
沸點(diǎn) | ﹣252℃ | ﹣195.8℃ | ﹣183℃ | ﹣33.35℃ |
（1）合成氨需要的氮?dú)鈦?lái)自空氣，從空氣中獲得氮?dú)獍l(fā)生的變化是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（2）寫(xiě)出氮?dú)狻錃夥磻?yīng)生成氨氣的基本反應(yīng)類型：_____。
（3）將沸點(diǎn)不同的氣體分離開(kāi)來(lái)，常采用液化分離法。如，控制溫度在195.8℃～﹣183℃時(shí)，可將空氣中的氮?dú)馀c氧氣分離。根據(jù)上表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷，要將產(chǎn)物氨氣（液態(tài)）與氮?dú)狻錃夥蛛x開(kāi)來(lái)最適宜的溫度應(yīng)該控制在_____范圍內(nèi)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的一個(gè)探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室會(huì)聞到一股難聞的氨氣(NH3)臭味，于是他們重新設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
實(shí)驗(yàn)操作：
①向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3～4滴無(wú)色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色。
②取少量上述溶液于試管中，向其中緩慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象。
③在E、F試管內(nèi)分別倒入2mL操作①燒杯中的酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較)。然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用。另在D、G試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡膠塞的導(dǎo)管按圖乙連接好，并將G試管放置在熱水中，打開(kāi)鐵絲夾，觀察幾分鐘。請(qǐng)回答：
（1）按圖甲裝置實(shí)驗(yàn)容易聞到刺激性氣味，說(shuō)明分子____________________。
（2）操作③中圖乙，燒杯中放熱水的目的是___________，實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到E、F試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是E：___________、F：_____________。
（3）對(duì)比E、F試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還可以得到的一個(gè)新結(jié)論是溫度越____________，分子運(yùn)動(dòng)速率____________。為了使新結(jié)論更可靠，在實(shí)驗(yàn)時(shí)需要注意控制的條件是__________________(寫(xiě)一條)。
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