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（2013?歷下區一模）化學與生產、生活、社會發展緊密相連，下列說法中，不正確的是（　　）

A．使用燃煤脫硫技術能有效的防止酸雨的形成

B．月餅易氧化變質，建議密封包裝時，加入一小包鐵粉作吸氧和吸水劑

C．工業常用鐵桶儲運氫氧化鈉溶液

D．香煙煙氣中的一氧化碳是一種極易與血液中的血紅蛋白結合的有毒氣體，但被動吸煙對人體無害

分析：A、二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物質；
B、鐵對人體無害，與水和氧氣同時接觸時容易生銹；
C、鐵不能和氫氧化鈉反應；
D、被動吸煙同樣能夠危害人體健康．

解答：解：A、使用燃煤脫硫技術能夠防止二氧化硫的產生，從而能夠有效地防止酸雨的形成．正確．
N、加入一小包鐵粉時，鐵粉能夠吸收包裝袋內的水和氧氣，從而防止月餅被氧化．正確．
C、工業常用鐵桶儲運氫氧化鈉溶液．正確．
D、吸煙有害身體健康，同樣被動吸煙也能夠危害身體健康．不正確．
故選：D．

點評：化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?歷下區一模）1.6克由碳、氫兩種元素組成的某化合物在氧氣中完全燃燒生成3.6克水，則同時生成二氧化碳的質量為（　　）

A．4.4克

B．8.8克

C．2.2克

D．4.0克

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?歷下區一模）能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關．
（1）氫氣是我們未來社會最理想的能源．氫氣作燃料除燃燒時產生較多的熱量外，另一個優點是

燃燒產物不污染環境

．
（2）目前，人類以化石燃料為主要能源，為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如圖所示：

下列說法正確的是

④

（填序號）．
①反應前后分子的種類沒有改變
②反應前后所有元素的化合價都沒有變化
③參加反應的A、B兩物質的微粒個數比是1：3
④該反應是置換反應
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經研究發現NH₃完全燃燒生成水蒸氣和空氣中含量最多的氣體，產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景．
①NH₃中氮元素和氫元素的質量比為

14：3

．
②寫出NH₃燃燒的化學方程式

4NH₃+3O₂

點燃

6H₂O+2N₂

4NH₃+3O₂

點燃

6H₂O+2N₂

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?歷下區一模）我國發布的新修訂的《環境空氣質量標準》增加了PM2.5檢測指標．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質量的影響很大．
（1）下列關于PM2.5的說法錯誤的是

③

（填序號）．
①燃放煙花爆竹會產生PM2.5；
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一；
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；
（2）我國首次使用二甲醚（化學式C₂H₆O）為燃料的城市客車，能減少汽車尾氣中PM2.5的排放．其中的二甲醚屬于

有機化合物

（選填“氧化物”或“有機化合物”），二甲醚中

碳

元素質量分數最高．二甲醚燃燒驅動汽車的過程是

化學

能轉化成熱能繼而再轉化成機械能的過程．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?歷下區一模）海洋為我們提供了豐富的資源，二十一世紀是海洋開發與利用的世紀，請圍繞“海洋”這個話題回答以下問題：
（1）下圖1是我們從海水中提取鎂的流程圖：

①上述一系列轉化過程中，屬于中和反應的是

Mg（OH）₂+2HCl═MgCl₂+2H₂O

（用化學方程式表示）
②海水制鎂過程中對于如何富集鎂離子，甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想：
甲：直接往海水中加入石灰乳．
乙：高溫加熱蒸發海水后，加入石灰乳．
丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳．
通過分析比較，你認為

丙

的設想最為經濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（2）關于海水“制堿”中得到的“堿”的成分，甲同學認為是氫氧化鈉，乙同學認為是碳酸鈉，為確定其成分，甲、乙同學各做了以下兩個實驗：
①甲向“堿”溶液中加入酚酞，觀察到酚酞變紅，于是認為“堿”是氫氧化鈉．
②乙向“堿”溶液中加入氫氧化鈣溶液，產生白色沉淀，于是認為“堿”是碳酸鈉．
你同意

乙

（填甲或乙）同學的觀點，請指出另一個同學實驗設計的不合理之處

碳酸鈉溶液也呈堿性，可以使酚酞變紅

．
（3）從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體，其中含有少量氯化鈉，根據溶解度曲線圖2回答下列問題：
①t₁℃時，等質量的水中最多溶解的硫酸鎂質量

等于

（填大于、小于或等于）最多溶解的氯化鈉的質量．
②t₂℃時，向50克水中加入50克硫酸鎂，所得溶液的溶質質量分數是

37.5%

．
③要除去少量的氯化鈉，得到較純凈的硫酸鎂，可采用的方法是

．
A．過濾 B．蒸干水分 C．將t₂℃硫酸鎂的飽和溶液升溫，析出晶體后過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?歷下區一模）如圖所示為實驗室中常見的氣體的制備、除雜和性質實驗的部分儀器，試根據題目要求，回答下列問題：

（1）請寫出能用裝置乙制備的一種氣體的化學方程式

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O

．簡要寫出檢查裝置乙氣密性的方法

關閉開關后，先把導管的一端插入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出

．

（2）小明同學想研究一氧化碳的還原性，通過查閱資料知道：草酸（H₂C₂O₄）與濃硫酸混合加熱會產生一氧化碳，反應方程式為H₂C₂O₄=

濃硫酸

△

CO↑+CO₂↑+H₂O
①用草酸制取CO，你認為應選擇的發生裝置是

甲

（填“甲”、“乙”或“丙”）．
②要用干燥、純凈的一氧化碳還原氧化鐵并測定氣體生成物的性質，請幫小明將下列裝置進行連接，合理的連接順序是：

甲、A、B、C

．草酸加熱后的氣體生成物

一氧化碳、二氧化碳

③能證明CO氣體具有還原性的實驗現象是

C中紅色變黑色，澄清石灰水變渾濁

．
④小明還想計算12克氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數，他收集了以下兩組數據（假設所有能發生的反應都反應完全）：
數據一：根據參加反應的草酸的質量計算出生成了一氧化碳5.6克．
數據二：反應前后澄清石灰水增重6.6克．
請選擇合理的一組數據，計算出12克氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數為

66.7%

（最終結果精確到0.1%）．

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