某化學興趣小組實驗測出，人在呼吸中各種氣體的體積分數如下表所示

（1）請你判斷：X是__________（填化學式）。
（2）請你回答：因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是____________（填化學式）。
（3）請你證明：呼出的氣體中含有一種植物光合作用所需要的氣體，它是_______________（填化學式），為了檢驗這種氣體，你的實驗方法是_____________________________（簡述操作方法和現象）。
（4）請你分析：X氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應，但在呼出的氣體中它的體積分數卻減少了，原因是：___________________________________。

(1)N₂ (2)O₂ (3)CO₂用一根導管(或吸管或玻璃管)向澄清石灰水中吹氣，若石灰水變渾濁，說明人呼出的氣體中含有CO₂
(4)因為呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣等氣體的含量增加，氮氣的比例減少

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下圖為實驗室制取氣體的裝置：

（1）用KMnO₄固體制取O₂，應選用上圖中的

裝置（填編號），
該反應的化學方程式為

；當用排水法將O₂收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是

．
（2）小明同學利用上述裝置進行了一些關于氨氣性質的實驗探究：
查詢資料：氨氣無色、有刺激性氣味的氣體，比空氣輕；易液化；得液氨；極易溶于水．
探究一：將熟石灰與氯化氨混合加熱可以用于制備氨氣，從上圖中選擇裝置

用于制備氣體，化學反應方程式是

若采用裝置D來收集氨氣，氣體應從

端進入．
探究二：裝置C 能夠形成紅色的噴泉，這說明了氨氣具有的性質是

、

．
（3）某化學興趣小組定量測定炭粉和銅粉的混合物，利用下圖的裝置，

樣品進行實驗采用裝置E來制取氧氣，相對于裝置B的優點是

，請你幫助他們分析填寫下表（“---”無須填寫）．

實驗過程	實驗現象	有關化學方程式
①連接好儀器后，檢查氣密性．在F中加入樣品1g，G中裝入藥品連裝置稱量為52g．	-------	------
②打開E處活塞，慢慢滴加溶液．	E中：
③對F進行加熱．當F中藥品充分反應后，關閉E處活塞，停止加熱．	F中：
④冷卻后，稱量G處總質量為54.2g．	------	------

（4）計算：樣品中銅的質量分數=

（寫出結果）
（5）問題和討論：實驗完成后，老師評議說：按上述實驗設計，即使F中反應完全、G中吸收完全，也不會得出正確的結果．經討論，有同學提出在F與G之間增加一個裝置．再次實驗后，得到了較正確的結果．那么原來實驗所測得的銅的質量分數偏小的原因可能是

；在F與G之間增加一個裝置其中盛放的藥品可以是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2005?湘潭）某化學興趣小組的學生研究過量的碳粉與Fe₂O₃在高溫條件下反應的氣體產物成分．探究過程如下：
（1）提出假設：氣體產物全部是CO₂．
（2）查閱資料：a．氮氣不能與碳粉及Fe₂O₃反應．
b．高溫下可以發生下列反應：
2Fe₂O₃+3C

高溫

Fe+3CO₂↑ C+CO₂

高溫

2CO
（3）設計方案：將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環境下與過量碳粉充分反應．用實驗中實際測得產生氣體的質量，與理論計算得到的CO₂的質量進行比較．
（4）實驗裝置：如圖所示．
（5）實驗操作：
①稱量數據：反應前Fe₂O₃的質量3.2g；碳粉的質量2g；玻璃管C的質量48.48g．反應后玻璃管與殘留固體共52.24g．
②加熱前先通一段時間氮氣，再夾緊彈簧夾T，點燃酒精噴燈加熱．
（6）問題分析：
①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是

因為用酒精噴燈加熱比酒精燈能獲得更高的溫度

．
②加熱前先通一段時間氮氣的目的是

清除試管中的空氣（氧氣），防止碳粉與空氣中的氧氣發生反應

．
③理論計算：根據氧化鐵與碳粉反應的化學方程式計算3.2g氧化鐵完全反應時生成二氧化碳的質量．
④根據化學式計算CO₂中碳元素與氧元素質量比．
⑤根據實驗數據計算實驗中實際獲得氣體的質量．
（7）結論：（要求簡述獲得結論的理由）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組向15g石灰石樣品（雜質不溶于水且不與酸反應）中逐漸加入足量的稀鹽酸反應，進行實驗探究．實驗裝置如下：

（提示：堿石灰的成分為氧化鈣和氫氧化鈉，可吸收二氧化碳和水蒸汽以及HCl氣體）當A裝置中無氣體產生時，測得B裝置的質量增加了4.7g，C裝置的質量沒發生變化且無明顯現象．請回答：
（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質量為

g．
（2）當A裝置中無氣體產生時，消耗掉稀鹽酸

100

g．
（3）15g樣品最多能產生二氧化碳氣體的質量多少克？（寫出計算過程）
（4）求所用稀鹽酸的溶質質量分數．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組實驗探究采用下列花汁制作酸堿指示劑，實驗記錄如表：

指示劑（花汁）	在不同溶液中的顏色變化
指示劑（花汁）	鹽酸	酒精溶液	氫氧化鈉溶液	石灰水
紅玫瑰	粉紅色	粉紅色	綠色	綠色
萬壽菊	黃色	黃色	黃色	黃色
月季花	淺紅色	紅色	黃色	黃色

據表回答：（1）不能做酸堿指示劑的是

萬壽菊

．
（2）小明用此月季花汁測知家中花盆土壤顯酸性，你認為改良此土壤加入表中的

石灰水

最合理．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某化學興趣小組實驗探究采用下列花汁制作酸堿指示劑，實驗記錄如表：
指示劑
（花汁）在不同溶液中的顏色變化
鹽酸酒精溶液氫氧化鈉溶液石灰水
紅玫瑰粉紅色粉紅色綠色綠色
萬壽菊黃色黃色黃色黃色
月季花淺紅色紅色黃色黃色
據表回答：（1）不能做酸堿指示劑的是．
（2）小明用此月季花汁測知家中花盆土壤顯酸性，你認為改良此土壤加入表中的最合理．

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