【題目】維生素C(化學式為C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力。下列關于維生素C的說法正確的是（）
A. 維生素C分子是由碳元素、氫元素、氧元素組成
B. 維生素C中氫元素的質量分數最小
C. 維生素C是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成
D. 維生素C中C，H，O三種元素個數比為6∶8∶6
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的化學方程式：
（1）初中化學涉及到二氧化碳的化學反應有很多，請任寫一個有二氧化碳參加的化合反應______
（2）向裝有某無色溶液A的試管中加入固體B后，觀察到有無色氣泡產生。請寫出符合該現象的一個化學方程式_______
（3）實驗室久盛石灰水的試劑瓶內壁常附有一層白色污漬，此污漬_______（填“能”或“不能”）用水洗掉，寫出清除此污漬的反應的化學方程式____________。
（4）根據下列元素的原子結構示意圖填空。
①氧元素和硫元素化學性質相似的原因是它們的原子_______相同；
②由鋁元素和氧元素組成化合物的化學式為__________。
（5）下圖是某化學反應前后的微觀模擬圖，請根據圖示回答。
①標出生成物中氧元素的化合價__________；
②寫出圖示反應的化學方程式_________。
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【題目】空氣和水是人類無法離開的物質。
（1）空氣中________含量升高會造成“溫室效應”。
（2）如圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置：
①紅磷足量的原因是____________；
②燃燒產生的現象為發出白光，放出熱量，產生大量的________。
（3）生活中可用活性炭凈水，是利用活性炭的________性。生活中可用________的方法降低水的硬度。
（4）t2 ℃時，將甲、乙各80 g分別放到盛有100 g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復到t2℃，現象如圖2，甲和乙的溶解度曲線如圖3。請結合圖示回答下列問題：
①固體甲對應的溶解度曲線是______(填“a”或“b”)。
②M點的含義_______。
③向燒杯A的溶液中繼續加入15 g甲物質，充分攪拌，發現固體先全部溶解，一段時間后又有部分固體析出，你認為“全部溶解”的原因是___________。
④將t2℃等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液的有關說法正確的是______(填字母)。
a．甲溶液仍為飽和溶液
b．兩溶液質量甲＜乙
c．兩溶液中溶劑質量甲＝乙
d．兩溶液溶質質量分數甲＞乙
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【題目】如圖是實驗室常用的一些裝置．
(1)儀器①的名稱__________；
(2)實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是_____(填序號)，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是__________
(3)用裝置A與C連接制取氧氣，當觀察到裝置C中_________時才開始收集，裝置A中反應的化學方程式為______________；
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是__________，植物油上方原有的空氣對實驗的結果___________(填“有”或“沒有”)明顯影響．
(5)你認為實驗室制取氣體時要注意的是：
①選擇適當的反應，包括反應狀態和______________
②選擇合適的_________，并驗證所制的氣體；
(6)實驗室中常用鋅和稀鹽酸或稀硫酸反應制取氫氣．C和E都可以作為氫氣的收集裝置，由此推知氫氣的物理性質_________(寫一點即可)
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【題目】稱取含有雜質的石灰石（主要成分為CaCO3）樣品6g放入盛有46.2 g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應，稱得反應后所得物質的總質量為50g，(已知雜質不與稀鹽酸反應)計算：
（1）反應后生成的二氧化碳氣體的質量為_________g；
（2）原樣品中CaCO3質量是多少________？
（3）原樣品中CaCO3質量分數是多少________？
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【題目】某化學小組同學，用如圖所示實驗探究質量守恒定律．
（1）充分反應冷卻后，天平仍然平衡的是 （填寫字母序號），該反應的化學方程式為 ．
（2）由上述實驗可知，在化學反應前后，一定不變的 （填數字序號）．
①原子種類 ②原子數目 ③分子種類 ④分子數目 ⑤元素種類 ⑥物質總質量
（3）紅熱的鐵能與水蒸氣反應，放出氣體X，同時生成固體Y．X氣體靠近火焰點火時，能燃燒或發出爆鳴聲．其反應的化學方程式為：3Fe+4H2O
4X+Y．則X的化學式為 ，Y的化學式為 ．
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【題目】下來所示為常見氣體制備、干燥和性質實驗的部分儀器，試根據題目要求，回答下列問題
(1)欲在實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳氣體。
①所選裝置的連接順序為(填寫儀器序號字母)_____________________。
②裝置A中，發生反應的化學方程式為__________________________。
③制備二氧化碳氣體后，同學們想測定裝置A中剩余液體的pH，請簡述PH值的測定方法______
(2)欲用一氧化碳氣體測定某10g不純氧化鐵樣品的純度(雜質不反應)，并驗證反應中氣體生成物的性質。所選裝置的連接順序為：CO氣體→D→B→C。
①儀器B中看到的現象是______________________。
②寫出裝置D大玻璃管中發生的化學方程式_____________________。
③裝置C的作用是_______________________。
④通過測量反應前、后D處大玻璃管的質量變化，來計算氧化鐵樣品的純度。測得D中硬質玻璃管內固體減少2.1g，則氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數為____________。
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【題目】有一包金屬粉末，可能由 Mg、Zn、Fe、Al、Ag 等金屬中的一種或幾種組成，取該樣品 2.4g，加入 100g 稀硫酸恰好完全反應，得 0.2gH2和無色溶液。下列說法不正確的是
A. 樣品中一定不含有 Ag，可能含有 Fe B. 無色溶液中溶質總質量量為 12g
C. 稀硫酸的溶質質量分數為 39.2% D. 樣品可能由 Zn 和 Al 組成
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【題目】小明同學對探究分子性質的實驗（圖1）進行了改進。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔
滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關于圖1、圖2中的實驗有以下說法，其中錯誤的是（ ）
①圖2比圖1的實驗更環保、更節約；
②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；
③燒杯乙和燒杯丙中的酚酞溶液都變紅
④丁中的濾紙不變紅，戊中的濾紙由下往上慢慢變紅
⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。
A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ④⑤
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