【題目】設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法，下列對比實驗不能達到目的是
A.
探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性
B.
探究物質(zhì)燃燒的條件
C.
探究鐵生銹的條件
D.
探究
與NaOH溶液能否發(fā)生反應
【答案】C
【解析】
A、氯化鈉不溶于汽油，而溶于水。故實驗呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象能說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關，故方法正確；
B、燃燒的條件：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，通過銅片上的白磷和紅磷對比說明與溫度有關，通過水中白磷和銅片上白磷對比說明與氧氣有關，故方法正確；
C、對于實驗C，一段時間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕，①試管中即提供了空氣，也提供了水，②試管內(nèi)鐵釘不生銹，試管內(nèi)只提供水，由此得出：鐵生銹需要和氧氣接觸；故方法錯誤；
D、二氧化碳和與水、氫氧化鈉都反應，通過實驗對比塑料瓶變癟的程度說明二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應；故方法正確；
故選：C。
智慧小復習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）2019 年政府工作報告明確今年繼續(xù)執(zhí)行新能源汽車購置優(yōu)惠政策，同時培育新能源汽車產(chǎn)業(yè)集群，推動新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是一項非常迫切的任務。太陽能燃料電池是一種零排放、無污染的新能源。
①如圖所示，汽車外殼大多使用鋼或者鋁合金，汽車輪胎使用的是合成橡膠，其中屬于有機合成材料的是_____（填“鋼”、“鋁合金”、“合成橡膠”之一）。
②在銅的催化作用下由 F2 和足量的 NH3 反應可得到三氟化氮（NF3）和 NH4F，三氟化氮在太陽能電池制造中有廣泛應用。請寫出此反應的化學方程式_________________。
（2）氯化鈉和碳酸鈉是我們生活中常見的兩種物質(zhì)，我們也經(jīng)常把它們配成溶液來使用。圖 1 是氯化鈉與碳酸鈉的溶解度曲線圖，請回答下列問題：
①t1℃時，氯化鈉的溶解度_____________碳酸鈉的溶解度（填“大于”、“等于”、“小于”之一）。
②t2℃時，將 20g 碳酸鈉固體放入 50g 水中，充分溶解后形成溶液的質(zhì)量為____________g。
③t2℃時，取一支小試管，加入一定量的碳酸鈉和水充分振蕩后試管底部有少量固體剩余，將小試管放入盛有水的燒杯中，如圖 2 所示。然后取硝酸銨固體放入燒杯中，用玻璃棒攪拌溶解，發(fā)現(xiàn)小試管底部固體明顯增加，請解釋原因____________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈉是人體必需的常量元素，人體中含鈉 80～120g，對于維持人體內(nèi)的水分和維持體液恒定的 pH起重要的作用。如圖是鈉在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是
A.鈉原子核內(nèi)有 11 個中子B.鈉原子的質(zhì)量為 22.99g
C.鈉在化學反應中易失去電子D.金屬鈉中鈉元素的化合價為+1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從古代“絲綢之路”到現(xiàn)代“一帶一路” ,中國始終在與世界交流發(fā)展,互通有無。
（1）“絲綢之路”把中國的絲綢和茶葉傳入西方,將西方的寶石傳入中國。用開水泡茶主要屬于__變化（填“物理”或“化學”）。
（2）能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容,中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。天然氣完全燃燒的化學方程式是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】最近，我國科學家成功合成新型催化劑，將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應，還將成為理想的能源補充形式。該化學反應的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是
A. 該反應中四種物質(zhì)均為化合物 B. 反應前后H元素的化合價不變
C. 參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1:3 D. 反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進了人類社會的進步。
①“遼寧號”航母的服役舉世矚目。鋼鐵是制造航母的主要材料，它易與空氣中的水、____________等發(fā)生反應而銹蝕，請你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法_______________。
②可降解塑料的問世，既方便了生活，又減少了“白色污染”。塑料屬于_____材料（填“復合”或“合成”）。
③“玉兔”在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石（主要成分是 Fe2SiO4），還在月球物質(zhì)中捕獲到來自太陽風的 Ar﹣36、Ar﹣38．鐵橄欖石中鐵元素的化合價是______，Ar﹣36 與 Ar﹣38 在原子構成微粒上的不同點是_____。
④在法庭醫(yī)學分析上常用馬氏砷法來證明受害者是否為砒霜（As2O3）中毒。用鋅和鹽酸與試樣混合在一起，若試樣中有砒霜，就會發(fā)生反應生成砷化氫（AsH3）、氯化鋅和水。寫出該反應的化學方程式_____
（2）下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 10%的 NaCl 溶液的實驗操作示意圖：
①用上圖表示的序．號．表示配制溶液的正確操作順序_____。
②稱量 NaCl 時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示數(shù)見圖，則稱取的 NaCl 質(zhì)量為__________________
③根據(jù)計算需要量取水的體積是______水的密度為 1g/mL）。
④稱量 NaCl 質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。
（3）如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關系（反應條件和部分產(chǎn)物已省略）．常溫下A、C 是由相同元素組成的無色液體．且A 具有消毒殺菌作用；D、I、J 均為無色氣體，其中 I 能使澄清的石灰水變渾濁；K 為紅棕色粉末．請回答下列問題：
①反應①中 B 物質(zhì)的作用是_____。
②圖中標出的反應①到⑦中是化合反應的有_____（填數(shù)字序號）。
③在圖中標出的 12 種物質(zhì)中，單質(zhì)有_____種。
④反應②中的現(xiàn)象為_____。
⑤寫出反應⑦的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下圖所示實驗回答問題。
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實驗一 | 實驗二 | 實驗三 |
（1）實驗一中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。
（2）實驗二是配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液的實驗，應稱取NaCl的質(zhì)量為_____g。某同學在量取液體體積時俯視讀數(shù)，會使所配溶液的質(zhì)量分數(shù)_____6% （填“大于”，“等于”或“小于”）。
（3）實驗三是電解水實驗，該實驗說明水是由_____組成。 試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，b中產(chǎn)生的氣體是_____（填化學式） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組用微型實驗探究燃燒條件，如圖所示。
（1）如圖，將滴管中液體滴入單球管中，請寫出發(fā)生反應的化學方程式_____。
（2）將制得的氣體收集在集氣管中。用彈簧夾夾緊膠皮管，再將紅磷在酒精燈上點燃，迅速放進集氣管中，并塞緊橡皮塞，觀察到的現(xiàn)象是什么_____?
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（____）
A 在t2℃時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等
B A物質(zhì)中混有少量B時可以采用蒸發(fā)結晶法提純
C t3℃時，將三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，C溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變
D t3℃時，將等質(zhì)的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，剩余溶液中溶劑的多少_____（用“A、B、C”和“>”填空）
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