【題目】要驗證Zn。Fe。Cu三種金屬的活動性強弱,最好的一組試劑是( )
A.Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液B.Cu、FeCl2溶液、ZnCl2溶液
C.Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液D.Fe、Cu、Zn(NO3)2溶液
【答案】A
【解析】
驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性強弱,一般是利用金屬與酸反應或金屬與鹽溶液的反應,通過金屬和酸是否反應或劇烈程度判斷金屬的活動性,或通過金屬是否能和鹽溶液發生置換反應判斷金屬活動性。
A、Fe與CuSO4溶液反應置換出銅,說明了活動性鐵>銅;鐵與ZnSO4溶液不反應,說明了活動性鋅>鐵;由此可得的三種金屬活動性鋅>鐵>銅,故選項正確。
B、Cu與FeCl2溶液、ZnCl2溶液均不反應,說明了活動性鋅>銅,鐵>銅,但無法確定鐵和鋅的活動性強弱,故選項 錯誤。
C、Zn與FeSO4溶液、CuSO4溶液都反應,不能判斷鐵、銅的金屬活動性,故選項錯誤。
D、Cu、Fe均不能置換出Zn(NO3)2溶液中的鋅,無法判斷鐵、銅的金屬活動性,故選項錯誤。
故選:A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中完全正確的一組是
A.資源的利用和保護 | B.化學史 |
①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②愛護水資源要節約用水和防止水體污染 ③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現 | ①用定量方法研究空氣成分:拉瓦錫 ②發現元素周期律:張青蓮 ③相對原子質量測定:門捷列夫 |
C.化學與生活 | D.化學解釋 |
①修車師傅手上的油污:可用汽油除去 ②水壺中的水垢:可加食醋浸泡除去 ③冰箱中的異味:可放活性炭吸附 | ①撒鹽融雪:降低凝固點 ②電解水加稀硫酸:起催化作用 ③真金不怕火煉:金的熔點高 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中,選擇適當元素組成相應的物質(用化學式填空)。
(1)海水曬鹽是借助日光和風力使海水中的____蒸發,得到含有雜質較多的粗鹽;
(2)煤燃燒,可能會產生一種導致酸雨的氧化物,它是____。
(3)人體胃液中存在少量可幫助消化的物質是____。
(4)在食品制作中可用作發酵劑的一種鹽是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水污染與防治是當今人類需要關注的環境問題之一、
(1)_____是形成酸雨的主要“元兇”(填“SO2”或“CO2”)。
(2)廢舊電池中含有的汞、鎘等重金屬會污染水體,造成生物體中毒,其原因是重金屬能使生物體內的_____(填物質名稱)結構破壞,失去生理活性。
(3)某工業廢水含HgSO4,可通過鐵網而將汞留下,加熱將汞形成蒸氣回收利用。其反應的化學方程式為_____。也可以向廢水中加入Na2S溶液,通過復分解反應形成沉淀而除去汞,該反應的化學方程式為_____。
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【題目】蘋果酸(化學式為C4H6O5)是蘋果醋中的主要成分,具有解毒、降脂等藥效。下列關于蘋果酸的說法正確的是(____)
A 蘋果酸是氧化物
B 蘋果酸中氫元素的質量分數最大
C 蘋果酸由C、H、O三種元素組成
D 蘋果酸的相對分子質量為_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關注環境是一種生活態度。
(1)活性炭可用來吸收裝修材料釋放出來的一些有毒氣體,這是利用活性炭的__________。
(2)“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內涵。
下列做法符合低碳理念的是_____________(填字母序號)。
A 發展太陽能、風能等新能源 B 用淘米水澆花
C 家用電器長期處于待機狀態 D 推廣無紙化辦公,雙面打印文稿
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據酸、堿、鹽的相關知識,回答下列問題:
(1)農業上常用于改良酸性土壤的一種堿是______
(2)用水鑒別NaOH、NaCl、CaCO3三種同體物質時,能夠鑒別出NaOH固體所依據的現象是____。
(3)探究稀鹽酸、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液之間能否發生化學反應時,將所有廢液倒入同一潔凈燒杯中。除指示劑外,最終燒杯中一定含有的一種溶質是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某溶液中滴入BaCl2溶液,產生白色沉淀,再滴入稀硝酸,沉淀不溶解,則該溶液中( )
A.一定有SO42﹣B.可能有SO42﹣或Ag+
C.一定無Ag+D.還可能有CO32﹣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學肥料是農作物的“糧食”。下列關于化學肥料的說法不正確的是( )
A.Ca3(PO4)2屬于復合肥料
B.鉀肥有抗倒伏和抗病蟲害的作用
C.銨態氮肥與草木灰混合施用,會降低肥效
D.棉花葉片枯黃,應施用尿素等氮肥
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