【題目】下列有關(guān)水資源保護和凈化的說法正確的是
A.明礬可用于凈水B.生活污水可以任意排放
C.地球上的淡水取之不盡用之不竭D.活性炭能使江河水轉(zhuǎn)變成純凈物
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】熟石灰可改良酸性土壤，但不能與銨態(tài)氮肥混合使用，其原因是兩者混合會發(fā)生化學反應(yīng)：Ca(OH)2+2NH4Cl—2X↑+CaCl2+2H2O，則X的化學式為
A.NH3B.NOC.NO2D.N2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】央視《每周質(zhì)量報告》報道：一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊．在熬制過程中添加重鉻酸鉀(K2Cr2O7)，導致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標．根據(jù)化學式計算：
(1)鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比_________(要求填最簡整比)．
(2)鉻元素的質(zhì)量分數(shù)_________(結(jié)果保留到0.1%)．
(3)29.4g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量為________ g．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在實驗室用下列裝置制取氣體：
(1)寫出儀器名稱：①____________ ②______________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣，選擇上述裝置中的A和________(填字母)進行組裝。A裝置中還缺少_______，其作用是_____________________________。該反應(yīng)的化學方程式_________________________________________。
(3)若用排水法收集完氧氣，為防止水倒吸，需要______________________。
(4)實驗室選用________(填字母)裝置制取并收集二氧化碳，制取該氣體的化學方程式__________________________________________。檢驗CO2的化學方程式是 _________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用如圖所示裝置，在常溫下，分別進行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實驗． 已知：白磷的著火點為 40℃．
內(nèi)容 | 實驗1研究燃燒條件 | 實驗2研究氧氣性質(zhì) |
Ⅰ | 燒杯中盛有 80℃的熱水， | 燒杯中盛有 NaOH 溶液， |
Ⅱ | 推入適量H2O2 溶液 | 推入適量H2O2溶液 |
（1）H2O2 稀溶液與 MnO2 接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ．
（2）實驗1中，推入H2O2 溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，燃燒匙中白磷不燃燒是因為 ，燒杯中白磷未燃燒是因為 ；打開止水夾，推入 H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是 ．
（3）實驗2中，推入 H2O2 溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的氣化學性質(zhì)是 ；木炭熄滅后冷卻一段時間，打開止水夾，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】地殼中含量最多的元素，含量最多的金屬元素和空氣中含量最多的元素共同組成的化合物，其化學式可能為（ ）
A.Al(NO3)3
B.Fe(OH)2
C.Al2O3
D.HNO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一，下列有關(guān)水的說法正確的是（ ）
A.淡水資源取之不盡，無需節(jié)約
B.水的化學式是H2O
C.大量使用農(nóng)藥、化肥對水體無污染
D.礦泉水中只含有水分子，不含其他粒子
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【題目】學習生活中的化學,解釋生活中的現(xiàn)象,化學就在我們的身邊。
（1）生活中我們需要將水煮沸后飲用。從化學的角度看,將水加熱煮沸既可以消毒殺菌,又可以_____。
（2）我們在打開汽水瓶蓋時,有大量二氧化碳逸出,是因為_____。
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