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6．下列各組物質分別加入到足量的水中，最終能得到無色、透明溶液的是（　　）

	A．	NaOH NaCl KNO₃MgCl₂		B．	NaOH Na₂CO₃ NaCl H₂SO₄
	C．	NaCl Na₂SO₄ AgNO₃ HNO₃		D．	FeSO₄ NaNO₃ KCl HCl

分析若物質之間相互交換成分，能結合成沉淀的則不能得到透明的溶液；本題還要注意能得到無色透明溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答解：物質加到水中得到無色透明溶液，說明彼此之間不能生成沉淀，且不存在有色離子．
A、NaOH和MgCl₂反應生成氫氧化鎂白色沉淀，得不到無色透明溶液，故選項錯誤．
B、碳酸鈉和硫酸反應生成的是硫酸鈉，能得到無色透明溶液，故選項正確．
C、NaCl 和AgNO₃反應生成氯化銀白色沉淀，不能得到無色透明溶液，故選項錯誤．
D、FeSO₄ 溶于水呈淺綠色，不能得到無色透明溶液，故選項錯誤．
故選：B．

點評本題難度不是很大，對于能否得到無色透明的溶液，要注意彼此之間不能生成沉淀，還要注意特定離子的顏色．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法錯誤的是（　　）

	A．	用pH試紙不能區分肥皂水和食醋
	B．	用灼燒的方法能區別棉花和羊毛
	C．	用適量的水能區分NH₄NO₃固體和NaOH固體
	D．	用飽和（NH₄）₂SO₄溶液能區分食鹽水和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．生石灰常用作食品干燥劑．久置的生石灰中可能會含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣三種物質中的一種或幾種（假設久置的生石灰中不再含有其他成分）．為了探究久置的生石灰的成分，某校化學興趣小組進行了以下探究活動．小組某同學取一藥匙久置的生石灰樣品，放入盛有少量水的燒杯中，攪拌，發現燒杯里有固體不溶物，因此認為樣品中一定有碳酸鈣，大家一致認為他的結論不對，理由是氫氧化鈣為溶于水，可能是氫氧化鈣．
[設計實驗]取0.94g久置的生石灰樣品放入燒杯中，進行了如圖所示的實驗：

[討論與分析]
（1）生石灰可以作干燥劑的原因是CaO+H₂O=Ca（OH）₂（用化學方程式表示）．
（2）向0.2g濾渣A中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，說明久置的生石灰樣品中一定含有CaCO₃；寫出該反應的方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）①中反應過程中的實驗現象是液先變紅色，然后逐漸變成無色．
（4）向混合物C中不斷慢慢加入碳酸鈉溶液，過程中一出現白色沉淀現象，即表示碳酸鈉溶液已過量．將混合物D過濾，得到1g濾渣E和濾液F．濾液F的溶質中含有Na₂CO₃、NaCl．
[解釋與結論]
（5）依據實驗現象和測得的數據判斷，0.94g久置的生石灰樣品的成分是Ca（OH）₂、CaCO₃．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．二溴海因（C₅H₆O₂N₂Br₂）是一種廣譜高效、低殘留的新型環境友好消毒劑，現在已被許多家庭作為必備品使用．下列有關該物質的說法正確的是（　　）

	A．	二溴海因分子中C、H、O、N、Br原子個數比為5：6：2：2：2
	B．	二溴海因中氧元素的質量分數小于氮元素的質量分數
	C．	二溴海因中含有O₂、N₂、Br₂、C₅H₆
	D．	二溴海因的相對分子質量為286g

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．有一種神奇的蠟燭，點著后怎么吹也不滅，而且它看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續燃燒呢？
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃，當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發生燃燒，從而使蠟燭復燃．
【猜想與實驗】老師告訴同學們，蠟燭芯內打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，大家設計了以下實驗方案，請你完成下列有關問題（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質的影響）．

操作步驟	實驗現象	實驗結論
切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨	打火石呈銀白色	該金屬一定不是銅
取少量打磨后的打火石于試管中，滴加稀鹽酸．	金屬表面有氣泡產生溶液為無色	該金屬一定不是鐵，而是鎂

【反思交流】
（1）步驟2中反應的化學方程式為Mg+2HCl═MgCl₂+H₂↑．
（2）這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？蠟燭燭芯被石蠟蒸汽包圍著，缺少氧氣，里面的金屬難以燃燒．
（3）這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅，你采用的方法是隔絕氧氣或剪除燈芯或用濕抹布蓋滅等．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．蝦青素（C₄₀H₅₂O₄）是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質，可增強動物免疫．根據蝦青素的化學式（C₄₀H₅₂O₄），你知道哪些信息？（請你寫出三條，回答時不要涉及相對原子質量）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．下面是某學生做的一道利用化學方程式的計算題．題目是：求“31.6gKMnO₄完全分解，可以制得多少克氧氣？”
解：設可以制得氧氣的質量為X g
KMnO₄═K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
158 32g
31.6gXg
$\frac{158}{32}$=$\frac{Xg}{31.6}$
X=156.025g
答：可以制得氧氣的質量為156.025g
請指出該同學的錯誤之處．并糾正他的錯誤．
（1）設未知量錯誤；正確為：設可制得氧氣質量為x；；
（2）化學方程式沒有配平；正確為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）相關量遺漏、列比例式錯誤；
正確為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
316 32
31.6g x
$\frac{316}{32}=\frac{31.6g}{x}$ 解得：x=3.2g；
（4）計算結果錯誤；正確為：X=3.2g．．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．（1）寫也下列反應的文字表達式：
①細鐵絲燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵 ②高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）寫化學符號：
①二氧化碳CO₂，②氮氣N₂，③五氧化二磷P₂O₅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．制備粗硅的反應為：SiO₂+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+xCO↑，下列說法正確的是（　　）

	A．	該反應涉及三種氧化物		B．	該化學方程式x=1
	C．	二氧化硅發生了氧化反應		D．	反應前后氧元素的化合價沒有改變

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