【題目】下列實驗操作的圖示正確的是（ ）
A.
放塊狀固體
B.
讀液體體積
C.
聞氣體氣味
D.
給液體加熱
【答案】B
【解析】解：A、塊狀固體藥品的取用試管要平放，將塊狀固體放在試管口然后將試管慢慢的豎起來，故錯誤；
B、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，故正確；
C、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故錯誤；
D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的 
，圖中液體超過試管容積的 ，故錯誤．
故選B．
A、根據塊狀固體藥品的取用試管要平放，將塊狀固體放在試管口然后將試管慢慢的豎起來進行解答．
B、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
C、根據聞氣體氣味時應用手在瓶口處輕輕扇動，讓少量氣體進入鼻孔判斷．
D、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
同步練習強化拓展系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關原子、分子的說法錯誤的是（ ）
A.分子、原子、離子都是構成物質的微粒
B.分子可以再分，原子不能再分
C.原子、分子總是在不斷地運動
D.分子、原子之間有一定的間隔
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室可選用如圖所示儀器、裝置及藥品制取氧氣．請回答下列問題： 
（1）根據上述提供的藥品，你認為制取并收集干燥的氧氣時，需要控制反應速率，應選擇的儀器、裝置有（填字母）；
（2）甲同學把過氧化氫溶液加入裝有MnO2的試管中，乙同學把MnO2加入裝有過氧化氫溶液的試管中，你認為同學合理些，理由是；
（3）丙同學為了證明MnO2在上述反應過程中能作催化劑，還需要確定兩個因素，設計了以下實驗進行探究：
①將甲同學實驗前后的MnO2進行稱量，目的是證明MnO2在反應前后的不變；
②將甲同學反應后的廢液倒盡，向剩余的固體中繼續加入過氧化氫溶液，目的是驗證MnO2的是否改變；
（4）利用F，G裝置組合制取氣體時，需滿足的條件是（填字母）．
①反應物是固體
②產生的氣體密度比空氣小
③產生的氣體不易溶于水
④反應需要加熱
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某粒子的結構示意圖為 
，請回答：
（1）若該粒子為原子，則該元素的單質的化學式為；
（2）若該粒子帶2個單位負電荷，則該粒子的符號為；
（3）當x﹣10=3時，該粒子的名稱是；
（4）若該粒子的符號為R﹣ ， 則x的值為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據物質的用途體現物質的性質這一關系，下列用途體現該物質的性質，說法錯誤的是（ ）
A.金剛石可以刻畫玻璃，說明金剛石硬度大
B.二氧化碳能使紫色石蕊變紅，說明二氧化碳具有酸性
C.一氧化碳可用于工業煉鐵，說明一氧化碳具有還原性
D.活性炭可用于防毒面具，說明活性炭具有吸附性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鑒別下列各組物質的方法可行的是（ ）
A.用石蕊溶液鑒別碳酸飲料和食醋
B.用帶火星的木條鑒別純氧和空氣
C.用燃著的木條鑒別N2和CO2
D.用稀鹽酸鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末
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