98色花堂精品视频在线观看,中文字幕免费在线视频,五月婷婷丁香网

6．下列關于氧氣的說法中錯誤的是（　　）

	A．	工業上可以利用分離液態空氣法制氧氣
	B．	夏天魚池內開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少
	C．	氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動
	D．	氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

分析根據氧氣的性質、制取和用途分析判斷．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，在一點條件下，能與許多種物質反應，具有氧化性，據此分析判斷．

解答解：A、工業上可以利用分離液態空氣法制氧氣．故A正確；
B、夏天魚池內開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少，正確；
C、氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動，正確；
D、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，錯誤；
故選D

點評本題的難度不大，熟記氧氣的性質、用途、制取是解答本題的基礎知識．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．根據鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，下列說法中正確的是（　　）

	A．	鐵絲在氧氣中燃燒的現象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，同時生成黑色固體四氧化三鐵
	B．	實驗中需將鐵絲繞成螺旋狀，是為了增大受熱面積，提高鐵絲溫度
	C．	實驗中鐵絲下端系一根火柴的目的是為了提供熱量，使鐵絲的溫度達到著火點以上
	D．	實驗中集氣瓶底加少量水的目的是為了防止炸裂集氣瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．

A、B分別是某微粒的結構示意圖．根據要求回答下列問題：
（1）若A是某陰離子的結構示意圖，則x小于10（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）若B表示某原子的結構示意圖，則y=7；
（3）若A中x=13，其微粒符號為Al³⁺；若A和B的微粒能形成穩定的化合物，則其化學式為AlCl₃（或AB₃）（用字母表示也可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．碳和碳的化合物組成一個龐大的家族．下列有關說法中錯誤的是（　　）

	A．	金剛石和石墨都是碳的單質，它們的物理性質不同是由于碳原子排列方式不同
	B．	CO和CO₂都能使澄清石灰水變渾濁
	C．	大氣中CO₂含量過多會造成溫室效應
	D．	正常雨水的pH≈5.6，是因為雨水中溶入了CO₂而含有少量碳酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

1．將40g 硫酸鈉溶液與41.8g氯化鋇溶液混合，恰好完全反應（化學反應方程式：Na₂SO₄+BaCl₂═BaSO₄↓+2NaCl ）．過濾，所得濾液質量為58.5g，試計算：
（1）反應后生成的沉淀質量為23.3 g．
（2）所得濾液中溶質的質量分數．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．在春秋戰國時期，我國已掌握了煉鐵的技術，經分析測試甘肅靈臺出土的秦國銅柄鋼劍屬于鐵的合金．
（1）鐵的合金有生鐵和鋼，鋼是含碳量在0.03%-2%之間的鐵合金，碳的含量越高，鋼的硬度越大（填“大”或“小”）．
（2）出土的秦國銅柄鋼劍表面出現一層鐵銹，鐵銹的主要成分是Fe₂O₃ （填化學式），鐵銹是由鐵跟氧氣和水（填化學式或名稱均可）發生反應生成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示各圖中

和

分別表示兩種不同的元素的原子，其中表示化合物的是（?）

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．課堂上同學們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實驗時，用帶火星的木條檢驗氧氣，帶火星的木條很難復燃．于是老師將甲裝置進行了改進，如乙圖，帶火星的木條較易復燃．（圖中的鐵架臺均已略去）請回答：

（1）二氧化錳在反應中起催化作用．
（2）分析改用乙裝置后，帶火星的木條較易復燃的原因：水蒸氣冷凝，得到干燥的氧氣．
（3）老師又設計了另一個改進的丙裝置，帶火星的木條也易復燃．根據（2）推測的原因，分析濃硫酸的作用：干燥．
為了進一步研究“H₂O₂生成O₂的快慢與什么因素有關”，某研究性學習小組進行探究，以下是他們探究的主要過程：
（1）[假設]H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑種類有關
（2）[實驗方案]常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H₂O₂溶液中，分別加入相同質量的MnO₂和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O₂所需的時間．

實驗編號	1	2
反應物	5%H₂O₂	5%H₂O₂
催化劑	1g水泥塊	1g MnO₂
時間	165秒	46秒

（3）[進行實驗]圖丁是他們進行實驗的裝置圖，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是排水法．
（4）[實驗記錄]
（5）[結論]該探究過程得出的結論是H₂O₂生成氧氣的快慢與催化劑種類有關．
[反思]H₂O₂在常溫下分解緩慢，加入MnO₂或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO₂和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后質量和化學性質是否改變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．60℃時，將36g硝酸鉀溶于204g水中，全部溶解后，將此溶液平均分成兩等份，取第一份溶液，將溫度升至
90℃，所得溶液中溶質的質量分數為（　　）

A．

7.5%

B．

15%

C．

30%

D．

17.6%

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學