【題目】大數據處理能及時獲取更多的信息。 以下圖像與實驗表述對應正確的是
A. 加熱一定質量的高錳酸鉀
B. 用等體積等濃度的過氧化氫溶液制氧氣
C. 一定溫度下，向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
D. 常溫下，相同質量的鋅和鎂分別與足量的質量分數相同的稀硫酸反應
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【題目】消防教育常提及火災發生時“要往低處逃生”，提出這一逃生技巧的科學依據是什么？同學們對這一問題進行探究。
（查閱資料）
a．空氣中氧氣含量低于18%時人會感到不適。
b．二氧化碳含量過多是火災中使人窒息的主要原因之一。
c．高溫是火災中使人傷亡的另一主要原因，溫度大于50 ℃時就會燙傷形成水皰。
（進行實驗）
實驗裝置 | 實驗步驟 |
在圓筒形容器中放置3支不同高度的蠟燭，傳感器及蠟燭擺放位置如圖所示。a、b、c三點均放置氧氣、二氧化碳和溫度三種傳感器。 | ①設置好傳感器。 ②點燃蠟燭，迅速封蓋并開始采集數據。 ③觀察蠟燭熄滅順序并記錄熄滅時間。 ④待3支蠟燭完全熄滅、曲線趨于穩定時，停止數據采集。 |
（實驗數據）
①不同高度蠟燭的熄滅時間：
蠟燭高度 | 高(30cm) | 中(20cm) | 低(10cm) |
熄滅時間 | 106s | 164s | 199s |
②不同位置傳感器測得的相應數據如下圖：
（解釋與結論）
(1)蠟燭燃燒時，燭芯周圍有“蠟油”出現。蠟熔化為“蠟油”屬于____(填“物理”或“化學”)變化。
(2)蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，則蠟燭中一定含有的元素是______。
(3)實驗中3支蠟燭放置位置的俯視圖正確的是______(填序號)。
(4)低處蠟燭熄滅時，c處氧氣的含量約為______。
（反思與評價）
(5)某同學認為，二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳應在下方聚集，但實驗數據顯示“100 s時，a處二氧化碳濃度最大”，分析其原因是______。
(6)本實驗證明火災發生時“要往低處逃生”是合理的，其依據是______。
(7)下列火災逃生的做法合理的是______(填序號)。
A 沿著大火尚未燃及的應急通道迅速往未起火的樓下撤離
B 坐電梯往樓下撤離
C 若向下的樓梯已被火焰封鎖，可從水平方向選擇陽臺等其他通道暫避
D 前進時應盡量保持彎腰低姿勢或貼近地面匍匐
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“質量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”的實驗探究。他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示，現分別以A、B、C、D表示如下：
A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成，他們都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察。
（1）A實驗：小氣球先變大后變小的原因是_____________。白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡。結論是：質量不守恒。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結論是：質量守恒。你認為結論正確的是__________（填“前一種”或“后一種”）。
（2）丙組同學認為C實驗證明了質量守恒定律。請你從原子的角度解釋質量守恒的原因______。
（3）乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“實驗B、D均說明質量不守恒”。老師引導同學們分析了B、D兩個實驗反應前后天平不平衡的原因。你認為B實驗天平不平衡的原因是：_______。
（4）由以上實驗可知，有氣體參加或者生成的反應驗證質量守恒定律時，必須在_______中進行。
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【題目】我州石灰石資源豐富，某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數，取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應后（雜質不與稀鹽酸反應），測得剩余固體的質量記錄如下。
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸質量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體質量/g | 7.0 | 5.0 | 3.0 | 1.5 | X |
請計算：
（1）X的值為 。
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為 。
（3）所用稀鹽酸溶質的質量分數。（寫出計算過程）
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【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質，也是生命活動不可缺少的物質。城鎮自來水廠生產流程可用下圖表示：
(1)水的凈化方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾、消毒等，以上自來水生產過程中未使用的凈化方法是___；消毒時常使用ClO2做消毒劑，ClO2中氯元素的化合價是___．
(2)自來水廠生產的自來水，感官指標為無異色和異味，感官指標表現的是自來水的____性質(填“物理”或“化學”)；該自來水加入肥皂水并攪拌，產生大量浮渣，生活中常采用____的方法降低水的硬度，水的用途廣泛，實驗室常常需要用到水．請分析下圖并回答有關問題：
(3)制取蒸餾水時，燒杯內水的作用是____；燒瓶中碎瓷片的作用是____．
(4)鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶內盛水，水的作用是____．
(5)在測定空氣中氧氣含量的實驗中發現測定結果明顯小于五分之一，可能原因是____．
(6)電解水實驗中b管中生成的氣體檢驗方法是____．該反應的化學方程式為_______。
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【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質，B、C為氧化物，D是石灰石的主要成分。它們之間的部分轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省路)
(1)物質A是_____(填化學式)，物質C的用途_____。
(2)由C轉化為B的反應屬于基本反應類型中的_____。
(3)寫出物質D轉化為C的化學方程式_____。
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【題目】氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度下的溶解度見下表：
溫度（℃） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度（g/100g 水） | 氯化鈉 | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 7 | 12.5 | 22 | 40 | 48.8 |
（1）30℃時碳酸鈉的溶解度為_____g/100g 水，該溫度下碳酸鈉飽和溶液的溶質質量分數為_____。
（2）氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而_____（選填“增大”或“減小”）。
（3）碳酸鈉中混有少量氯化鈉，提純碳酸鈉的方法是_____（選填“降溫結晶”或“蒸發結晶”）。
（4）區分氯化鈉和碳酸鈉兩種白色固體，可采用以下方法：
A 是（選填“氯化鈉”或“碳酸鈉”），m 的取值范圍是_____。
Ⅱ.化學方法
查閱資料：氯化鈉溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性。實驗藥品：蒸餾水，紫色石蕊試液，無色酚酞試液。
實驗步驟 | 現象和結論 |
_____ | _____ |
（5）資料顯示，碳酸鈉溶液的濃度越大，電導率（物質傳導電流的能力）越大。用數字化儀器測得溶液中投入無水碳酸鈉固體后電導率的變化如下圖所示：
關于 a、b、c 三點所處溶液的分析正確的是_____。
A 溶質質量：a=b=c
B 溶劑質量：a<b=c
C 溶質質量分數：a<b=c
D a、b 是不飽和溶液，c 是飽和溶液
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【題目】如表是國家對“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標準。
飲酒駕車 | 20mg/100mL≤血液中的酒精含量＜80mg/100mL |
醉酒駕車 | 血液中的酒精合量≥80mg/100mL |
白酒、酒精和啤酒中均含有乙醇（俗稱酒精，化學式為C2H5OH），飲酒后酒精可進入人體血液中。回答下列問題：
（1）乙醇分子中碳、氫、氧各原子個數比為_______，其中碳、氫元素的質量比是_______；
（2）乙醇中碳元素的質量分數為_______。（結果精確到0.1%）。
（3）飲酒會使人的神經系統過度興奮或麻痹抑制，容易引發交通事故。某人飲酒后駕 車，被交警發現，經測定其每10mL血液中酒精含量為9.3mg，屬于_______駕車。
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【題目】二甲醚（
）是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場前景。下列有關二甲醚的說法錯誤的是（ ）
A.相對分子質量為46gB.由C、H、O三種元素組成
C.碳元素的質量分數最大D.碳、氫、氧原子個數比為2:6:1
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