【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。
（1）人類向自然界提取量最大的金屬是 （寫化學式）,高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和 （寫名稱）；寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來的化學方程式 。
（2）鋁的活動性比鐵強，但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉。其原因是 。
（3）金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學性質。CoCl2固體是藍色的，CoCl2溶液是粉紅色的。現將金屬鈷投入稀鹽酸中，發生化學反應Co+2HCl=CoCl2+H2↑。該反應的實驗現象為 。
（4）用Fe、Ag和 溶液可以一次性驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序（寫化學式）,寫出能發生反應的化學方程式 。
【答案】（1）Fe；焦炭; 3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2
（2）常溫時，鋁與空氣的氧氣反應，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，保護里面的鐵不易銹蝕。
（3）金屬逐漸消失（或溶解），其表面有氣泡生成，溶液由無色變為粉紅色
（4）CuSO4；Fe+CuSO4==FeSO4+Cu（合理即可）
【解析】
試題分析：（1）世界年產量最多的金屬是Fe，高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭，反應原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2（2）鋁等在常溫下與氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜，保護里面的鐵不易銹蝕。（3）反應的實驗現象為金屬逐漸消失，其表面有氣泡產生，溶液由無色變為粉紅色。（4）探究三種金屬的活動性順序，可用中間金屬的鹽溶液與另外兩種金屬單質反應，故選CuSO4溶液，反應的化學方程式是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）如圖為教材中的硫燃燒實驗，為什么要在瓶底放少量水？細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部也放少量水，其作用是否相同？請說明原因．
（2）硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，那么影響可燃物燃燒劇烈程度的因素有哪些呢？
（3）實驗結束后，為減少二氧化硫的逸散，須立即熄滅硫，可采取什么方法？依據的滅火原理是什么？（寫出一點即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分子和原子的本質區別是( )
A. 分子比原子大
B. 分子能保持物質的化學性質，原子不能
C. 在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分
D. 分子可以構成物質，原子不能構成物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學取某河流中的“紅色水”樣品，加入適量納米二氧化鈦，進行“污水變純凈水”的趣味實驗。納米二氧化鈦是一種新型材料，在可見光下能促使有色物質降解為水和二氧化碳。據此推測，納米二氧化鈦在污水處理中可作
A、吸附劑 B、絮凝劑 C、消毒劑 D、催化劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：② ；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，收集裝置可以選用（答一條） ，能用此收集方法的原因是 ；寫出該反應的文字表達式 ，二氧化錳是該反應的 。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用 （填字母）；其反應的文字表達式 ，二氧化錳是該反應的 。
（4）如用G裝置收集氧氣，只有當 開始收集，氣體才純。
（5）為了測量生成氧氣的體積可用如圖裝置，氧氣從__________端進入（填序號c或d）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關催化劑的說法正確的是
A、催化劑只能加快反應速率
B、催化劑不能決定反應能否發生
C、催化劑在反應前后質量與性質不會改變
D、使用催化劑能增加產物質量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示氫氣和氧氣在一定條件下反應生成水的化學反應微觀粒子示意圖，“●”和“○”分別表示氫原子和氧原子。
（1）反應后方框內的物質屬于 (填序號)。
A、混合物 B、純凈物
（2）此過程中，參加反應的氫氣與氧氣的分子個數比為 。
（3）寫出符合該反應的文字表達式 。該反應的基本類型是 反應。
（4）該化學反應過程中，一定不能再分的微粒是 。
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【題目】試依據核電荷數為1-18的元素的原子結構示意圖，回答下列問題：
（1）現以第三周期(第11-18號元素)為例，仔細觀察，從原子結構示意圖分析，11～18號元素排在一行的依據是___________________；
（2）上圖中硫元素的核電荷數Z=________；氯元素的最外層電子數Y=__________（填數值）；
（3）核電荷數為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的粒子的符號是___________；
（4）鈣元素是人體中的常量元素，它在人體內99％存在于骨骼和牙齒中。該元素的原子結構示意圖如圖所示
，則該元素的原子序數為___________，該元素屬于_________（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素在上表中位于___________（選A．B．C）處。
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