（1）右圖為過(guò)濾裝置，寫出下列儀器、用品的名稱：
A B
C D
（2）某同學(xué)用如右圖的裝置進(jìn)行過(guò)濾操作，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請(qǐng)你寫出可能的兩點(diǎn)原因：
①
②
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
(12分)右圖為過(guò)濾裝置，寫出下列儀器、用品的名稱:
A B C D
其中儀器A的作用是 過(guò)濾是分離液體和_____的一種方法。操作中的
一貼： ；
二低：(1) ， (2) ；
三靠：(1) ，(2) ，(3) 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
（1）右圖為過(guò)濾裝置，寫出下列儀器、用品的名稱：
C D
（2）某同學(xué)用如右圖的裝置進(jìn)行過(guò)濾操作，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請(qǐng)你寫出可能的兩點(diǎn)原因：
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
（1）右圖為過(guò)濾裝置，寫出下列儀器、用品的名稱：
C D
（2）某同學(xué)用如右圖的裝置進(jìn)行過(guò)濾操作，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請(qǐng)你寫出可能的兩點(diǎn)原因：
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解
地球是水球，水儲(chǔ)量很大，但淡水量相對(duì)較少，大部分是含鹽量高的海水。有限的淡水在陸地上分布不均勻，可利用的水資源常受到人類活動(dòng)的污染等，許多國(guó)家和地區(qū)現(xiàn)在缺少可用的水。
（1）下列是我國(guó)部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表。
| 緊缺性 | 年人均水量/m3 | ||
| 輕度缺水 | 1700－3000 | ||
| 中度缺水 | 1000－1700 | ||
| 重度缺水 | 500－1000 | ||
|
| ＜500 |
根據(jù)圖表分析，圖中水資源極度缺水的地區(qū)是 。
（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水庫(kù)，蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，按目前測(cè)定，海洋中含有的化學(xué)元素有80多種，其中含量最多的是以下元素中的 （填表字母序號(hào)）。
A．氧 B．鈉 C．氯 D．氫
（3）右圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖
①該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的 極。
②水電解的化學(xué)方程式 。
③試管集滿后，怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)乙試管中的氣體成分？
。
④從組成角度看：水是由 組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的。
從微粒角度看：水是由 構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子。
從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來(lái)最理想的能源————氫氣，是將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解。
（4）在干旱地區(qū)，有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。
①甲同學(xué)將渾濁的坑水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中 小卵石、石英沙的作用是 。
②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，都可以采取 的方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物。
③右圖為過(guò)濾裝置，說(shuō)出儀器A的作用 。
圖中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái) 。乙同學(xué)用正確的裝置進(jìn)行過(guò)濾操作，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請(qǐng)你寫出可能的兩點(diǎn)原因：
， 。
（5）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異嗅異味
c. 水應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用 （填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達(dá)到；
②某自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如下圖所示：
 |
③水是生命之源，請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：
。
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