【題目】下列實驗現象及方程式均正確的是（ ）
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射：4Fe+3O2
2Fe2O3
B.硫在氧氣中燃燒，發出淡藍色火焰：S+O2SO2
C.鐵絲放入硫酸銅溶液中，固體表面出現紅色物質：3CuSO4+2Fe=3Cu+Fe2(SO4)3
D.紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙：4P+5O22P2O5
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是“測定空氣中氧氣體積分數”的實驗裝置，關于該實驗下列說法正確的是（ ）
A. 不用考慮裝置氣密性是否良好
B. 紅磷火焰熄滅后立即打開止水夾
C. 依據實驗現象推測，氧氣約占空氣總體積的
D. 紅磷燃燒的化學方程式為2P+O2
P2O5
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【題目】25℃時，將ag碳酸鈉（化學式為Na2CO3）溶解于100g水中恰好形成飽和溶液．所得溶液的溶質質量分數為_____，此溫度下碳酸鈉的溶解度為_____g．向此溶液中滴入足量稀鹽酸，反應的化學方程式為_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法錯誤的是（ ）
A. 鋁制品不易銹蝕，是因為在空氣中鋁表面易形成一層致密的氧化膜
B. 2.3g某物質在空氣中完全燃燒，生成4.4gCO2和2.7gH2O，則該物質一定含碳、氫、氧元素
C. 等質量的H2O2和H2O完全分解，生成O2質量相等
D. 利用向海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來
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【題目】下列關于宏觀事實的微觀解釋中，正確的是( )
A. 將二氧化碳氣體制成干冰體積變小
分子體積變小
B. 氫氣在氧氣中燃燒生成水化學反應中分子和原子都可以再分
C. 自然界中水的天然循環水分子不斷運動且分子間的間隔發生改變
D. 食物變質食物中的分子種類不變，但分子的性質發生了變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】長郡雙語實驗中學化學興趣小組的同學將氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合，沒有觀察到明顯的現象，他們對此提出了如下問題并進行了相應探究：
問題一：二者之間是否發生了反應？他們設計了如下方案證明二者之間確實發生了反應：
（1）可以選擇的試劑組合有____________（填序號）。
①試劑A：足量稀硫酸，試劑B：MgCl2溶液
②試劑A：足量稀硫酸，試劑B：鐵粉
③試劑A：少量稀硫酸，試劑B：MgCl2溶液
④試劑A：少量稀硫酸，試劑B：鐵粉
（2）小瑋認為：若選用_________溶液，不管加入順序如何，只需控制加入稀硫酸的量也能證明二者發生了反應。
問題二：反應后溶液中溶質有哪些？
（猜想假設）猜想一：只有Na2SO4；猜想二：Na2SO4和NaOH；猜想三：Na2SO4和H2SO4。
（查閱資料）①Na2SO4溶液顯中性，②Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl。
（實驗操作）分別取少量反應后的溶液于試管中，進行如下實驗：
實驗編號 | 實驗過程 | 實驗現象 |
① | 加入酚酞溶液 | 不變紅 |
② | 加入少量BaCl2溶液 | 產生白色沉淀 |
③ | 加入少量（3）______溶液 | 沒有氣泡產生 |
（實驗結論）猜想一成立。
（實驗反思）小光認為，實驗（4）________（填實驗編號）可省略。小娟取少量反應后的溶液中于試管中，加入紅色固體（5）___________（填化學式），觀察到紅色固體不溶解，也得出了相同結論。
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【題目】
年為“國際化學年”
，主題是“化學-我們的生活，我們的未來”，“國際化學年”彰顯化學對于知識進步、環境保護和經濟發展的重要貢獻．下列化學應用對人類發展沒有積極意義的是（ ）
A. 在食品中加入過量的添加劑，以增加食品的色澤和口味
B. 鐵和鋼的冶煉與應用
C. 開發利用氫能、風能、太陽能、生物能等新型能源
D. 人類應用材料經歷了從天然材料到合成材料、為特定需求設計材料的過程
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是
A. 一定量的鎂在足量的氧氣中充分燃燒
B. 向二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C. 向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液
D. 加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】周日，王強與爸爸一起去菜地勞動。王強發現菜地里的蔬菜葉色發黃，爸爸叫他去買化肥尿素CO（NH2）2，當他趕到商場時，尿素剛好賣完。
（1）根據所學的化學知識，你建議他購買_____（填序號），也能起到與尿素相同的作用。
①硫酸鉀﹣K2SO4②氯化銨﹣NH4Cl ③磷礦粉﹣Ca3（PO4）2
（2）如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應具有性質是_____。
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