【題目】將下列固體物質分別加入適量的水中，充分溶解后，溶液溫度會降低的是（ ）
A．NH4NO3 B．NaCl C．NaOH D．CaO
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E五種初中化學常見物質由碳、氫、氧、鈣四種元素中的兩種或三種組成。
(提示：Ca（OH）2 + 2HCl === CaCl2 + 2H2O)
（1）A是大理石的主要成分，其化學式為__________。
（2）B是一種氧化物，遇水會放出大量熱，生成C，反應的化學方程式為__________。
（3）D被看作清潔能源，與氧氣反應的微觀示意圖如下，請在方框內補齊相應微粒的圖示。
（4）如右圖所示，打開漏斗活塞，一定量C溶液流入集氣瓶中，觀察到溶液變渾濁。打開彈簧夾，觀察到___________，最終得到無色溶液。該溶液的成分可能是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究和控制化學反應條件有重要意義．
（1）同學們想探究雙氧水的溶質質量分數對反應速率的影響，在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間．
實驗 | 30%雙氧水的質量（g） | 加入的水的體積（mL） | 二氧化錳質量（g） | 收集時間（s） |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 5 | 67 |
①取用二氧化錳的儀器是圖1中的 （選填編號）．
②寫出上述反應的化學反應方程式 ．
③實驗3中，加入的二氧化錳質量為 g．
④相同條件下，實驗3產生氧氣的速率最快，說明 ．
（2）同學通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產生氧氣．為了驗證加熱雙氧水也可以產生氧氣，同學們選擇圖2裝置（氣密性良好）進行實驗．實驗中觀察到試管內產生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是 ，同學分析原因后，采用了排水法收集氣體，再檢驗，證明加熱雙氧水也可產生氧氣．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在2016年邵陽市實驗操作技能考試中，甲同學抽到了試題四：用量筒量取了15.6mL的蒸餾水，則甲同學選用的量筒體積最適宜的是（ ）
A. 10mL B. 20mL C. 50mL D. 100mL
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關飽和溶液和不飽和溶液的敘述中，正確的是（ ）
A．在一定量的溶劑里，不能再溶解某溶質的溶液為該溶質的飽和溶液
B．在一定溫度下，某物質的飽和溶液一定是濃溶液
C．在一定溫度下，稀溶液一定是不飽和溶液
D．飽和溶液和不飽和溶液之間可以互相轉化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向石蕊溶液中通入二氧化碳氣體，再進行加熱，溶液顏色變化順序正確的是（ ）
A. 紅色﹣紫色﹣紅色 B. 紫色﹣紅色﹣紫色
C. 紅色﹣紫色﹣藍色 D. 紅色﹣無色﹣紅色
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的鑒別方法錯誤的是（ ）
選項 | 待鑒別物質 | 鑒別方法 |
A | CuO和木炭粉 | 觀察顏色 |
B | 白酒和白醋 | 聞氣味 |
C | 羊毛和棉花 | 灼燒并聞氣味 |
D | NH4Cl和KCl | 加熱石灰研磨，聞氣味 |
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