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【題目】氫氣是一種理想的新能源，具有廣闊的開發(fā)前景。鐵酸鋅(ZnFe2O4)可用于循環(huán)分解水制氫氣，其反應(yīng)可表示為：

；

(1) ZnFe2O4中Fe的化合價(jià)為___________。

(2)該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是___________。

(3)氫氣作為新能源，有不污染環(huán)境、熱值大、原料來源豐富等優(yōu)點(diǎn)，但目前并沒有被廣泛應(yīng)用，你認(rèn)為主要原因是_______。

【答案】+3 H2O 制備氫氣能耗大，成本高等

【解析】

（1）ZnFe2O4中鋅的化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2，設(shè)Fe的化合價(jià)為x，則有（+2）+2x+（-2）×4=0，x=+3，故填：+3。
（2）該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是水。
（3）現(xiàn)在最理想的制取氫氣的方法是通過太陽能和催化劑使水分解，所以現(xiàn)在主要困難是制備氫氣能耗大，成本高等，這都是導(dǎo)致氫氣沒有得到廣泛應(yīng)用的原因。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（每個(gè)字母各代表一種物質(zhì)、，每個(gè)箭號(hào)各表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）。已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X為單質(zhì)，A為有毒氣體，B和D可以發(fā)生化合反應(yīng)。

（1）A是_____，E是_____，X是_____。

（2）實(shí)現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類型_____（填“一定”或“不一定”）屬于化合反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:甲溶液中含有少量的乙時(shí)，可通過______________的方法提純甲;取t2°C時(shí)甲、乙、丙三種飽和溶液各100g，均降溫到t1°C，此時(shí)三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為______________。t1°C時(shí)將65 g丙的飽和溶液加入_____________g水，得到溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的丙溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)對(duì)含有泥沙的粗鹽進(jìn)行提純并計(jì)算產(chǎn)率，請(qǐng)回答下列問題。

（1）粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟順序是_____（填序號(hào)）。

（2）上述實(shí)驗(yàn)的操作中，有三處用到了同一種儀器：_____（填儀器名稱），它在步驟⑤起到的作用是_____。

（3）蒸發(fā)加熱到何時(shí)停止加熱_____。

（4）計(jì)算產(chǎn)率時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏高了，你認(rèn)為的可能原因是_____（寫一個(gè)原因即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣晶體﹝CaO2·8H2O﹞較穩(wěn)定，呈白色，微溶于水，廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒。以貝殼為原料制備CaO2流程如下：

（1）氣體X是；將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是。

（2）反應(yīng)Y需控制溫度在0~5℃，可將反應(yīng)容器放在冰水混合物中，反應(yīng)產(chǎn)物是CaO2·8H2O，，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質(zhì)，原因是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年5月18日我國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航母試海成功，航母的許多電字元件使用了黃銅。為測(cè)定某黃銅（假設(shè)合金中僅含銅，鋅）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)稱取20g黃銅粉末于燒杯中，將80g稀硫酸分四次加入，充分反應(yīng)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

	第一次	第二次	第三次	第四次
加入稀硫酸的質(zhì)量（g）	20	20	20	20
燒杯中剩余物的質(zhì)量（g）	39.92	59.84	79.80	99.80

（1）黃銅粉末完全反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為____________g。

（2）該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在人類生活和生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛,下列是關(guān)于金屬的三組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題。

實(shí)驗(yàn)Ⅰ	實(shí)驗(yàn)Ⅱ	實(shí)驗(yàn)Ⅲ

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠合理,理由是___________________。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅱ中C試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ為實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖。

①加熱Fe2O3之前要先通一會(huì) CO,目的是__________________。

②裝置末加酒精燈裝置的目的是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究鋁與氯化銅溶液的反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①紅色物質(zhì)附著于鋁片表面

②鋁片表面逸出大量無色氣體，放出大量的熱

③燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀

（1）打磨鋁片的目的是__________。

（2）現(xiàn)象①和現(xiàn)象③中的紅色物質(zhì)均為Cu，生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為______________。

（3）經(jīng)檢驗(yàn)，現(xiàn)象②中的無色氣體為氫氣。甲同學(xué)猜測(cè)可能是氯化銅溶液顯酸性，經(jīng)pH計(jì)檢驗(yàn)，pH_____7，證實(shí)了甲的猜想。

（4）探究白色沉淀的化學(xué)成分。

乙同學(xué)通過查閱資料認(rèn)為白色沉淀可能是氯化亞銅（CuCl）。

CuCl中銅元素的化合價(jià)是________。

【查閱資料】

①CuCl可與濃氨水反應(yīng)生成無色的Cu(NH3)2＋和Cl-。

②Cu(NH3)2＋在空氣中易被氧化變?yōu)樗{(lán)色；Cl-可與硝酸銀溶液反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

①取燒杯底部的白色沉淀，充分洗滌；

②向其中加入濃氨水，沉淀溶解得到無色溶液，將無色溶液分為兩份；

③取其中一份無色溶液……

④將另一份無色溶液放置于空氣中……

以上步驟③的實(shí)驗(yàn)方案是________；步驟④的現(xiàn)象是________。

【得出結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)可以確定，該白色固體是CuCl。

【反思與評(píng)價(jià)】Al和CuCl2溶液反應(yīng)為什么會(huì)出現(xiàn)CuCl呢？

丙同學(xué)猜測(cè)：可能是Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl。

丙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，取Cu粉與15% CuCl2溶液混合，無白色沉淀產(chǎn)生。

（5）丙通過分析Al與CuCl2溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)，證明了Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl，改進(jìn)之處是________。

（6）丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)考慮________對(duì)Cu與CuCl2溶液反應(yīng)的影響。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理。

（1）鋁抗腐蝕性強(qiáng)的原因_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的原理_____________。

（3）乙醇（C2H5OH）被用作酒精燈、火鍋等的原料_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案

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