【題目】下列關于氧氣的說法錯誤的是
A．氧氣約占空氣總體積的1/5
B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動的需要
D．夏天魚池內需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解量減小
寒假學與練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】模型是聯系宏觀與微觀的橋梁．
(1)如圖1是鈉原子結構示意圖．
①X的數值為_____．
②“11”指的是_____．
(2)如圖2是氫分子和氧分子運動的示意圖．
①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是_____(填標號)．
②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與_____有關．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學探究是學習化學最重要的方法，下面是對二氧化碳有關問題的研究，請回答有關問題：
（1）用一個空的軟塑料瓶收集一瓶二氧化碳氣體，在瓶中倒入1/3容積的水，立即蓋緊瓶振蕩，觀察到塑料瓶變癟了，該現象說明二氧化碳具有的性質是_______________。
（2）如下圖，從燒杯的一側傾倒二氧化碳，觀察到的現象是_______________________________，該實驗說明二氧化碳_____________________________的物理性質和_____________________的化學性質。
若沒有玻璃片，可能產生的現象：____________________________________。
（3）如下圖，準備好雙孔塞（插有帶小氣球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗）取裝滿二氧化碳的集氣瓶，用雙孔塞將集氣瓶塞緊。把澄清石灰水放入集氣瓶振蕩，可觀察到的現象是______________________________________；___________________________________________。其原因是____________________________________________（用文字表達式表示）。
（4）某同學用石蕊試液染成紫色的干燥的小花做了兩個實驗：
實驗一：把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集氣瓶中，無現象產生。說明：__________________________________。
實驗二：用水噴濕后放入裝有二氧化碳的集氣瓶里（如圖示）可觀察到的現象______________________________，其原因是______________________（用文字表達式表示）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有A、B、C、D四種物質，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C；D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷：
(1)A、B、C、D各是什么物質？請將答案填在空格內：A是______；B是______；C是________；D是________。
(2)寫出B在A中燃燒反應的文字表達式______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是
A. 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的純凈物
B. 分子在不停運動，原子不運動
C. 原子的最外層電子數決定元素的種類
D. 保持二氧化碳化學性質的粒子是碳原子和氧原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列觀點中正確的是：
A. 通過化學變化可以改變原子的種類和個數
B. 改變物質的性質一定要通過化學變化
C. 在化學變化前后，物質的分子個數可能發生變化
D. 在化學變化中都伴隨著能量的變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有關碳單質及其氧化物的說法中正確的是
A．碳具有可燃性，因此在常溫下其化學性質比較活潑
B．金屬鎂能在二氧化碳氣體中燃燒
C．C、CO、CO2都具有可燃性
D．CO和CO2 都是有毒氣體
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