【題目】某固體混合物含有碳酸鈣、氧化鈣、鐵粉中的一種或幾種。取該固體粉末18.4g，按下列流程進行實驗，其中說法正確的是（ ）
A. 鐵粉的質量為5.6g
B. 氧化鈣與鐵粉的質量比為2:1
C. 生成氫氣的質量為0.2g
D. 溶液中氯化鈣的質量為22.2g
【答案】BD
【解析】
根據通入足量澄清石灰水會產生白色沉淀10g，
設參加反應的二氧化碳的質量為x：
x=4.4g，則原混合物中碳酸鈣的質量為10g，
故氣體中氫氣的質量為：4.5g-4.4g=0.1g
設原混合物中鐵粉的質量為y，
y=2.8g，則原混合物中氧化鈣的質量為：18.4g-10g-2.8g=5.6g，
所以：A、C是錯誤的，根據氧化鈣的質量為5.6g，鐵粉的質量為2.8g，所以B選項正確，根據原混合物中碳酸鈣的質量為10g，氧化鈣的質量為5.6g，所以鈣元素的質量為：10g×
×100%+5.6g×
×100%=8g，所以生成的氯化鈣質量為：8g÷
=22.2g，所以D選項正確，故選BD。
口算心算速算應用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生水和氧氣。
（1）寫出指定的儀器名稱①_________②________③_______
（2）分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是________(填a、b或c)
（3）采用方法C制取氧氣應該選用裝置___________（填“A”或“B”）。為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______，如果木條_________,則已收集滿了，這是利用了氧氣______的性質。
（4）利用裝置A制氧氣，反應的文字表達式：____________，該反應屬于________反應，A裝置中試管口略向下傾斜的目的是____________，在結束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是_________；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______。
（5）利用F裝置收集氧氣，氣體應從______（填“a”或“b”）端導入，從________填“a”或“b”）端導出。
（6）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應選用_________作發生裝置，收集氨氣裝置最好用________。（選填字母）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蔗糖在隔絕空氣加熱時，能生成碳和水．請根據這一事實寫出此變化的化學方程式_____，據此推斷，若將蔗糖放在氧氣中充分燃燒，則生成物有_____，其化學方程式為_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾（如圖）產生了興趣，他確定了“探究鰾內氣體體積和成分”作為研究性學習的課題．小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮氣．探究分兩步進行．
（1）測量鰾內氣體體積．小明設計了兩種方法：
A：用醫用注射器抽取鰾內氣體，測量其體積；B：在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積（如圖）．
你認為這兩種方法中不合理的是_____，理由：_____．寫出與理由相關的化學方程式_____．
（2）探究鰾內氣體的成分．給你兩集氣瓶的鰾內氣體，請你幫助他設計實驗驗證假設．
方法 | 現象 | |
驗證鰾內含O2 | _____ | _____ |
驗證鰾內含CO2 | _____ | _____ |
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【題目】化學使人類能夠物盡其用，如圖是石油綜合利用的示意圖。
（1）將石油加熱煉制，利用石油中各成分的_____不同，將它們分離可得到不同產品。
（2）城鎮家庭經常用罐裝液化石油氣做燃料，烹調食物時觀察到燃氣灶的火焰呈現黃色，鍋底出現黑色，需要將灶具的進風口調大，目的是_____。烹調結束，關閉燃氣灶閥門利用的滅火原理是_____。
（3）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可適當節省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。寫出乙醇充分燃燒的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為從含有
和
的廢液中回收
和溶液的流程，據圖回答問題。
①中操作的名稱是________。
②中反應的化學方程式為________，該反應屬于基本反應類型中的________反應。
③不考慮過程中鐵元素的損耗，最終得到的溶液中鐵元素的質量________（填“＜”、“=”或“＞”）廢液中鐵元素的質量。
④制備硫酸銅溶液可將銅粉與稀硫酸混合并通入氧氣，其反應原理為：2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O。現將3.2g銅粉與76g硫酸溶液混合并通入適量氧氣，反應恰好完成，則硫酸銅溶液中溶質的質量分數為________（結果精確到0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，把少量石灰石（或___________）放入試管里，加入適量的稀鹽酸，請回答下列問題：
（1）試管中的現象是__________________；
（2）在此實驗中，澄清石灰水的作用是___________________；
（3）鐵架臺在此實驗中的作用是：用于___________試管；
（4）若在實驗過程中燒杯內沒有產生任何實驗現象，可能的原因是_____________________，此時我們要仔細查找原因。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】廚師烹飪時常往食物中加入少量的酒和食醋，是因為酒和食醋一定條件下能反應生成具有香味的乙酸乙酯（化學式為（C4H8O2）。關于乙酸乙酯的說法錯誤的是（ ）
A. 乙酸乙酯的相對分子質量為88
B. 乙酸乙酯中氫元素的質量分數為9.1%
C. 乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為4：8：2
D. 1個乙酸乙酯分子是由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學發現一瓶沒有塞上瓶塞的過氧化氫溶液，對該溶液中是否有過氧化氫的剩余，與同學們一起進行如下探究實驗。
（猜想與假設）
猜想⑴：該溶液中有過氧化氫的剩余。猜想⑵：該溶液中沒有過氧化氫的剩余。
（方案討論）為了驗證猜想，甲、乙、丙三同學分別提出如下方案
甲：取適量試劑于試管中，伸入帶火星的木條，若帶火星的木條復燃，則猜想（1）成立，若帶火星的木條不復燃，猜想（2）成立.
同學們認為此方案不行，原因是____________________。
乙：取少量二氧化錳于試管中，加入與甲等量的試劑，若有氣泡產生，則猜想（1）成立，若無氣泡產生則猜想（2）成立，理由是______（寫化學反應的文字表達式）
丙：
操作 | 現象 | 結論 |
取與甲等量試劑于試管中，加熱，伸入帶火星的木條 | __________________ | 猜想（1）成立 |
（反思與交流）1、敞口放置的試劑容易變質，所以要______保存。
2、二氧化錳在過氧化氫的分解過程中起________作用。除此之外能改變化學反應速率的方法還可以______________
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