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6．根據氣體的溶解性、密度，及常溫下能否與水或空氣中的成份反應，可確定氣體的收集方法，下列氣體能用排水法收集的是（　　）

A．

氨氣

B．

氫氣

C．

氯化氫氣體

D．

二氧化碳

分析選擇氣體收集方法的依據是氣體的性質，主要包括溶解性、密度、是否與水反應、是否與空氣中的成分反應等．

解答解：不溶解于水或不易溶解于水，且不能與水反應的氣體能用排水法收集．
A、氨氣易溶于水，不能用排水法收集，故A錯；
B、氫氣難溶于水，可以用排水法收集，故B正確；
C、氯化氫氣體易溶于水形成鹽酸，不能用排水法收集，故C錯；
D、二氧化碳能溶于水，與水反應生成碳酸，不能用排水法收集，故D錯．
故選B．

點評本題主要考查氣體的收集方法，了解氣體收集裝置選擇的依據及氣體的溶解性、密度等性質是解決問題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．將一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如表，下列說法錯誤的是（　　）

物質	甲	乙	丙	丁
反應前的質量/g	6.4	4.0	3.2	1.8
反應后的質量/g	5.2	7.2	x	1.8

	A．	x=1.2		B．	甲和乙是反應物
	C．	該反應是化合反應		D．	丁可能是催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．下列各混合物，可以用過濾的方法分離或凈化的是（　　）

	A．	變渾濁了的石灰水		B．	氯化鉀和氯酸鉀
	C．	氧化銅和鐵粉		D．	混有沙粒的食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖是實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時生成氧氣的質量隨時間變化的關系圖，其中正確的是
（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列變化屬于物理變化的是（　　）

	A．	干冰放在空氣中消失		B．	鋅放入足量稀鹽酸中消失
	C．	碳酸氫銨受熱消失		D．	點燃蠟燭石蠟消失

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．小明同學為探究X、Y、Z三種金屬（都不是銀）的活動性順序，做了以下實驗：
（1）把X和Y分別放人稀硫酸中，X溶解并產生氫氣，Y不反應；
（2）把Y和Z分別放人硝酸銀溶液中，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．
根據以上實驗事實，下列金屬活動性順序由強到弱排列正確的是（　　）

A．

X＞Y＞（H）＞Z

B．

X＞Y＞Ag＞Z

C．

X＞Y＞Z＞Ag

D．

（H）＞X＞Y＞Z

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列化學方程式符合題意，且書寫正確的是（　　）

	A．	用鹽酸除去鐵銹Fe₂O₃+4HCl═2FeCl₂+3H₂O
	B．	驗證銅的活動性比銀強Cu+2AgCl═CuCl₂+2Ag
	C．	檢驗二氧化碳氣體 CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O
	D．	制取少量氫氣2Ag+2HCl═2AgCl↓+H₂↑

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某化學探究小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設計了如下實驗方案：
①將一定量的鎂粉和一枚打磨過的鐵釘分別加入到溶質質量分數相同的等量稀鹽酸中；
②將打磨后的銅片加入到硝酸汞溶液中；
③將打磨后的金屬片A加入到溶液B中．
（1）通過觀察實驗①的現象小王同學得出鎂比鐵活潑的結論，但討論后大家認為此結論不嚴謹，理由是兩種金屬的狀態不同，鎂粉與稀鹽酸的接觸面積大，反應速率快；
（2）實驗②的現象是銅片的表面覆蓋一層銀白色的金屬，寫出其反應的化學方程式Cu+Hg（NO₃）₂═Cu（NO₃）₂+Hg．
（3）將實驗①改進后并完成實驗③，得出了四種金屬的活動性順序．實驗③中金屬A和溶液B的化學式分別為
Fe、CuSO₄．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．現有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭五種物質分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：
（1）產生大量白煙的是③；
（2）產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①⑤；
（3）生成的氣體會污染空氣的是②．

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