波多野结衣国产精品,这里只有精品66,亚洲a∨一区二区三区

精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

將100mL蒸餾水(密度1g/cm3)與100mL純酒精(密度0.8g/cm3)混合攪拌均勻后,所得酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

[　　]

A.40％　　B.44.4％　　C.50％　　D.無法判斷

答案：B

練習(xí)冊系列答案

品學(xué)雙優(yōu)贏在期末系列答案

優(yōu)等生測評卷系列答案

世紀(jì)百通期末金卷系列答案

期末紅100系列答案

冠軍練加考課時作業(yè)單元期中期末檢測系列答案

風(fēng)向標(biāo)系列答案

金色陽光AB卷系列答案

高分計(jì)劃一卷通系列答案

單元測評卷精彩考評七年級下數(shù)學(xué)延邊教育出版社系列答案

王朝霞期末真題精編系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費(fèi)課程推薦！	初一	初一免費(fèi)課程推薦！
高二	高二免費(fèi)課程推薦！	初二	初二免費(fèi)課程推薦！
高三	高三免費(fèi)課程推薦！	初三	初三免費(fèi)課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、下列解釋正確的是（　　）

A、ag氯酸鉀與bg二氧化錳充分反應(yīng)得到cg氧氣，殘留固體質(zhì)量為dg，則d=a-c

B、向飽和的硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀固體，升溫，硝酸鉀固體質(zhì)量增加

C、將100mL酒精與100mL水混合，能形成200mL溶液

D、向10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液中加入10mL蒸餾水后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為1g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

22、如圖是幾種常見的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）指出儀器名稱：甲

酒精燈

乙

水槽

（2）如果用A裝置加熱固體制取氧氣，請指出其中的錯誤：①

試管口沒向下傾斜

②

試管口少棉花團(tuán)

（3）如果要收集干燥的氧氣，通常可選用上述裝置中的

G或H

（填寫序號）
（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填裝置編號）

將藥品裝入試管之前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是

檢驗(yàn)裝置的氣密性

如果小李準(zhǔn)備收集一瓶CO₂氣體，所選用的收集裝置是

G或H

（填編號）
（5）小李同學(xué)將制得的CO₂通入澄清石灰水中，未見渾濁．
提出假設(shè)1：石灰水可能已變質(zhì)．
措施：重新配制澄清的石灰水．取5g新買的氫氧化鈣粉末放入干凈的250mL燒杯中倒入約100mL蒸餾水，攪拌，靜置，得到渾濁液．采用過濾的方法除去未溶解的氫氧化鈣，除了濾紙，小李還需要哪些儀器？

燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺

過濾后，如果所得液體仍然渾濁，小李應(yīng)該怎樣操作？

檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否嚴(yán)密，改進(jìn)后再過濾

最后所得的澄清的液體是氫氧化鈣的

飽和

（填飽和或不飽和）溶液．
（6）實(shí)驗(yàn)與問題：小李同學(xué)將制得的CO₂通入新制的澄清石灰水中，仍然未見渾濁．
提出假設(shè)2：可能錯用了較濃的鹽酸，使制得的CO₂中混入氯化氫氣體．
（查資料知道：AgCl是一種白色的固體，它既不溶于水也不溶于稀硝酸）
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
討論與交流：
①甲組同學(xué)選擇C裝置，他們

不能

（填“能”或“不能”）證實(shí)假設(shè)2，理由是

二氧化碳的水溶液也能使石蕊溶液變紅．

②乙組同學(xué)選擇D裝置，他們

能

（填“能”或“不能”）證實(shí)假設(shè)2，理由是

氯化氫的水溶液通入酸化的硝酸銀溶液中能產(chǎn)生白色沉淀，二氧化碳的水溶液通入酸化的硝酸銀溶液中不能產(chǎn)生白色沉淀

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙三位同學(xué)在電解蒸餾水時，發(fā)現(xiàn)在電極上產(chǎn)生的氣泡很少，但加入適量稀硫酸后產(chǎn)生氣泡的速度明顯加快．
【提出問題】硫酸在電解水時起什么作用？
【猜想】①電解后溶質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)沒有改變；
②電解后溶質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)完全改變；
③電解后溶質(zhì)的質(zhì)量沒有改變；
④電解后溶質(zhì)的質(zhì)量發(fā)生改變．
【實(shí)驗(yàn)】如圖所示，在燒杯中裝100mL蒸餾水，接通電源，燈泡幾乎不亮，電極上幾乎無氣泡產(chǎn)生．再加入50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的稀硫酸，燈泡變亮，電極上產(chǎn)生大量氣泡．持續(xù)通電一段時間后，把溶液均勻分為A、B、C三等份．三位同學(xué)將A溶液分別與下列物質(zhì)作用，記錄如下：

實(shí)驗(yàn)序號	實(shí)驗(yàn)方法	現(xiàn) 象	結(jié) 論
Ⅰ	與BaCl₂、鹽酸混合液作用	有白色沉淀產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生	A溶液含SO₄^2-離子
Ⅱ	與Zn粒作用，將產(chǎn)生的氣體點(diǎn)燃	火焰呈淡藍(lán)色	A溶液有 H⁺ H⁺ 離子
Ⅲ	與紫色石蕊試液作用	紫色石蕊試液顯紅紅色	A溶液顯酸性

據(jù)上述實(shí)驗(yàn)說明猜想

①

正確（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班興趣小組用一瓶泉水時行有關(guān)探究：
①A組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)證明了這瓶泉水確實(shí)與蒸餾水不同，你知道他們是如何探究的？寫一種方法：

②B組同學(xué)用下列裝置進(jìn)行了水的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)則試管M將收集到的物質(zhì)是

，試管N將收集到的物質(zhì)是

，電池正負(fù)極為：O為

，P為

．
通過該實(shí)驗(yàn)，B組同不得到的結(jié)論為：
（1）水是由

組成的化合物：反應(yīng)符號表達(dá)式為：

（2）C組同學(xué)將100mL泉水與100mL酒精混合，結(jié)果所得體積為197.3mL，由些得出一個重要結(jié)論說明

（3）D組同學(xué)也嘗試試水的凈化，提出了①過濾 ②加絮凝劑 ③沉淀 ④活性炭吸咐你認(rèn)為較合理的凈化過程是

．
通過一系列的探究活動，同學(xué)們學(xué)到了很多知識，在水資源短缺的今天，我們必須愛護(hù)水資源，一方面要

；另一方面要防止水體污染．你知道哪些會造成水污染嗎？（至少說3個）

、

．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)