【題目】下列過程中發(fā)生化學變化的是（ ）
A．石墨導電 B．金剛石切割大理石
C．用鉛筆寫字 D．將石墨轉化成金剛石
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上利用氨在催化劑(如鉑、銠等)存在的情況下與氧氣反應來制備生產硝酸所需要的一氧化氮，其反應可表示為4X + 5O2
4NO + 6H2O，以下說法不正確的是
A. X物質只含氮、氫兩種元素 B. X物質的化學式量為17g
C. 該反應有兩種元素的化合價發(fā)生了變化 D. 反應前后原子的種類沒有變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心，空氣質量日益受到人們的關注。下列物質中，未計入北京市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是（ ）
A．氮氣 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】二氧化碳是無色氣體，能溶于水、密度比空氣大，在實驗室中，收集二氧化碳可選用的收集方法是( )
A. 向上排空氣法 B. 向下排空氣法
C. 排水集氣法 D. 排水集氣法或向上排空氣法
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【題目】蘇州盛產楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸，對防癌抗癌有積極作用，其化學式為Cl9Hl9N7O6。下列有關葉酸的說法中正確的是
A．葉酸的相對分子質量為441 g
B．葉酸中氮元素的質量分數(shù)大于氧元素的質量分數(shù)
C．葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質量比為19：19：7：6
D．葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構成
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【題目】通過近期的化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：
A．電解水 B．分離空氣
C．加熱高錳酸鉀 D．分解過氧化氫
E．__________________
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）實驗室一般不用方法A制取氧氣的原因是______________；
（3）若用下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫出標號儀器的名稱：①______________、 ②______________；實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為_______________________；實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是____________，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是_______________；
（4）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：
要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是_________（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應從_______（選填“a”或“b”）端導入。
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【題目】取甲、乙兩份質量和溶質質量分數(shù)均相同的過氧化氫溶液，向甲中加入適量的二氧化錳，反應生成氧氣質量與反應時間的關系如圖所示。從圖中不能獲取的信息是( )
A. 二氧化錳可改變過氧化氫的分解速率
B. 甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質量相同
C. 反應前后二氧化錳的質量和化學性質均不變
D. a線表示甲溶液生成氧氣質量隨反應時間的變化情況
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【題目】某可燃物的著火點為 t℃，根據(jù)圖 1 和圖 2 提供的信息回答下列問題。
（1）圖 1 中該物質在 M 點時____（填“能”或“不能”）燃燒，理由是 _______________。
（2）圖 1 四種狀態(tài)中，燃燒最旺的點是______。
（3）以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱 內打上一些孔（如圖 2），優(yōu)點是 _______________。
（4）煤炭堆放在墻角，一段時間，墻壁變黑，主要是因為構成物質的微粒（_______）
A．質量很小 B．不斷運動
C．體積很小 D．之間有空隙
（5）煤爐燒水，水燒開時溢出灑在通紅的煤上，火不但不熄滅，反而躥出很高的火苗。 這是因為水和熾熱的碳在高溫下反應，生成一氧化碳和氫氣所致，請寫出該反應的 化學方程式 _______________。
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【題目】如圖是五種初中常見物質之間的轉化關系。用“一”表示兩種物質之間能發(fā)生反應，“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質，且省略部分反應物或生成物及條件。B和D均為黑色固體，C為紫紅色固體，A的溶液中溶質含有三種元素，請回答下列問題：
(1)請寫出C和E兩種物質的化學式C_________、E_________；
(2)請寫出D轉化C的化學方程式______________________；
(3)請寫出B與足量A反應的實驗現(xiàn)象___________________。
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