【題目】用如圖所示裝置探究燃燒的條件,有關該實驗的說法不正確的是
A. 銅片上白磷燃燒,紅磷不燃燒證明燃燒需要達到可燃物火點
B. 銅片上白磷燃燒,水下白磷不燃燒證明燃燒需要氧氣
C. 燒杯中的水在實驗中起到隔絕空氣和升高溫度的作用
D. 實驗結束后,去掉銅片上的白色固體,看到銅片變黑,這是磷的氧化物和銅反應的結果
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據所學知識，回答下列問題：
（1）圖中標有①的儀器名稱：①________。
（2）用裝置A制取氧氣時，其試管口略向下傾斜的目的是_________________。
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時，應選用收集裝置為_______,檢驗二氧化碳是否集滿的方法是__________________。
（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣，反應的化學方程式為__________________________,收集裝置為______,發生裝置選擇B和F都可以，其中 F的主要優點是________________________。
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【題目】碘(I)是人體必需的微量元素之一，有“智力元素”之稱。
(1)如圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結構示意圖。
①化學變化中，碘原子容易________(填“得”或“失”)電 子。
②碘元素周期表信息中，X 數值為_________
(2)現有四種含碘元素的物質：I2、I2O5、KI 和 KIO3。
①I2O5 讀作：________。
②上述四種含碘的物質中碘元素的化合價一共有________種。
③氯氣(Cl2)能與 KI 反應生成 I2 和一種化合物，該反應的化學方程式為________。
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【題目】移走裝置圖中的玻璃片，會觀察到集氣瓶口有紅棕色二氧化氮（NO2）氣體生成。
（1）一氧化氮屬于________（填標號）。
A 混合物 B 化合物 C 單質 D 氧化物
（2）移走玻璃片，無色NO與氧氣化合生成了NO2，寫出該反應的化學方程式________。
（3）二氧化氮中氮、氧元素的質量比是________。
（4）紅棕色NO2氣體會逐漸擴散，請從微粒特性的某一角度進行解釋________。
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【題目】實驗室制取二氧化碳氣體有下列儀器供選用：
請你回答下列問題：
（1）制取二氧化碳氣體所需的藥品是______，寫出制取反應的文字表達式_____。
（2）收集二氧化碳氣體的方法是_____。
（3）制取并收集二氧化碳氣體所需的儀器是（用儀器的序號回答）_____。
（4）檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是____。
（5）利用實驗室里制取二氧化碳氣體的發生裝置，還能制取另一種氣體，寫出制取該氣體的文字表達式____。
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【題目】下圖是初中化學常的氣體發生與收集裝置,根據要求回答下列問題
(1)實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式是________________________，在反應物充足、外焰加熱的情況下,一段時間后沒有氣體產生,將________________________使反應繼續進行。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳所選用的收集裝置是____ (填序號,F除外).化學方程式是_______________________________________________
(3)實驗室用熟石灰固體和氯化銨固體在加熱情況下制取氨氣,發生裝置可選用_______(填字母),氨氣極易溶于水,密度比空氣小,若用裝置F收集氨氣,應從_____(填“b”或“c”)端通入。
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【題目】用化學用語填空
（1）2個氫原子_____；
（2）2個水分子_____；
（3）氬氣_____；
（4）2個亞鐵離子_____；
（5）標出氧化鎂中鎂元素的化合價_____；
（6）相對分子質量最小的氧化物_____；
（7）空氣中體積分數最大的物質是_____；
（8）碳酸鈉的化學式是_____；
（9）氯離子的結構示意圖_____；
（10）氨氣（NH3)可在不同條件下與氧氣(O2)反應生成不同的產物，且放出大量的熱。若從環保角度考慮，氨氣與氧氣反應生成理想的產物是_____和_____；
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【題目】濃硫酸和銅在加熱條件下能發生反應：Cu+2H2SO4=CuSO4+2H2O+SO2↑，有人設計了兩種用銅屑制硫酸銅的方案：
A Cu
CuSO4 B Cu
CuO
CuSO4
這兩種方案中，小明認為方案B比較好，他不選A方案的理由是_____，請寫出方案B中第二步反應的化學方程式_____．
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【題目】（一）某班同學用圖甲裝置測定空氣里氧氣的含量。
（1）先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。能看到的現象是_________________，該反應的文字表達式是________________。
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現象解釋合理的是( )
①甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出
A．只有①③ B．只有②④
C．只有①②③ D．①②③④
（3）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功_____________（填“能”或“否”）？理由是 。
（二）丙同學對上述實驗進行了大膽改進，設計圖乙（選用30ml的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果。
（4）該實驗的操作步驟如下：
①冷卻后打開彈簧夾讀取注射器活塞的數據；②點燃酒精燈；③撤去酒精燈；④將少量紅磷平裝入試管中，將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。
你認為正確的實驗操作順序是__________（填序號）
（5）圖乙實驗中，冷卻后打開彈簧夾注射器活塞將從10ml刻度處慢慢左移到約________ml刻度處才停止。
（6）對照圖甲實驗，你認為圖乙實驗的優點是_______________(回答一點即可)。
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