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下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　　）

A．防止水體污染是愛(ài)護(hù)水資源的重要方法

B．地球上淡水資源非常豐富

C．過(guò)濾能夠除去水中所有雜質(zhì)

D．水由氫氣和氧氣組成

A、愛(ài)護(hù)水資源的重要方法就是首先不污染水資源，故A正確；
B、地球上的淡水資源儲(chǔ)量有限，要節(jié)約利用，故B錯(cuò)誤；
C、過(guò)濾只能除去難溶性固體雜質(zhì)而不能除去水中所含的可溶性雜質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、水是由氫氧元素組成的而不是由氫氣和氧氣組成，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)大地震，導(dǎo)致日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏．
（1）福島核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生核反應(yīng)放出的氫氣，接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸．請(qǐng)寫(xiě)出氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)方程式為

．
（2）我國(guó)政府向日本提供了人道主義援助，援助的物質(zhì)包括：一次性防護(hù)服，活性炭防護(hù)口罩，骨科內(nèi)外固定材料，飲用水等等．其中防護(hù)口罩主要利用了活性炭的

性．
（3）由于堆芯熔毀，造成用來(lái)冷卻反應(yīng)堆的海水遭到反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生核裂變產(chǎn)生的放射性碘-131和銫-137的污染．由于運(yùn)輸困難和水資源遭到污染造成數(shù)百萬(wàn)人飲水困難．
①生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是

；
②“水是生命之源”．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

．
A．水是單質(zhì)，能賦予生命
B．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡
C．水資源緊缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要節(jié)約用水又要防止水污染
D．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣
（4）這次因冷卻故障導(dǎo)致核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸，為中國(guó)核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘，應(yīng)該思考如何和平、安全利用原子能．下列說(shuō)法中正確的是

．
A．核能的利用證實(shí)原子的可分性
B．核能的危害性太大，不應(yīng)再推廣使用
C．開(kāi)發(fā)核能可節(jié)約化石能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　　）

A．地球表面約70.8%被水覆蓋，所以地球人不缺水

B．軟水和硬水可以用肥皂水區(qū)別

C．青少年長(zhǎng)期飲用純凈水對(duì)健康只有好處沒(méi)有壞處

D．利用過(guò)濾的方法可除去水中的鈣、鎂離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　　）

A．水資源是取之不盡的

B．長(zhǎng)期飲用蒸餾水有益健康

C．用活性炭吸附可降低水的硬度

D．愛(ài)護(hù)水資源，要節(jié)約用水，還要防止水體污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　　）

A、自來(lái)水是純凈物

B、水污染與人類(lèi)活動(dòng)無(wú)關(guān)

C、水電解屬于物理變化

D、人類(lèi)健康需要潔凈水、土壤和空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　　）

A、為了身體健康，只喝蒸餾水

B、區(qū)分硬水和軟水，可用肥皂水

C、為了充分利用水資源，將工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

D、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成

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