【題目】農(nóng)作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥，下列化肥屬于復(fù)合肥料的是（ ）
A．NH4NO3 B．Ca（H2PO4)2 C．（NH4)2HPO4 D．
黃岡課堂作業(yè)本系列答案
單元加期末復(fù)習(xí)先鋒大考卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ）
A.酚酞試液遇到白醋不變色
B.石灰水滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C.硝酸銨溶于水使溶液溫度降低
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從微觀角度說明為什么在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)比較快？并舉例說明這一道理在實驗室或日常生活中的應(yīng)用．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 
，請回答：
（1）若該粒子為原子，則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為；
（2）若該粒子帶2個單位負(fù)電荷，則該粒子的符號為；
（3）當(dāng)x﹣10=3時，該粒子的名稱是；
（4）若該粒子的符號為R﹣ ， 則x的值為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請結(jié)合圖回答問題： 
（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：ab ．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式 ．
（3）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置 ． （填字母編號）
（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)這一關(guān)系，下列用途體現(xiàn)該物質(zhì)的性質(zhì)，說法錯誤的是（ ）
A.金剛石可以刻畫玻璃，說明金剛石硬度大
B.二氧化碳能使紫色石蕊變紅，說明二氧化碳具有酸性
C.一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵，說明一氧化碳具有還原性
D.活性炭可用于防毒面具，說明活性炭具有吸附性
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】填空
（1）用微粒符號表示下列粒子
①2個硫離子；
②過氧化氫 ．
（2）①已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為 
和 
，兩種原子中相等的是（填序號）
A．質(zhì)子數(shù) B．電子數(shù) C．第一層電子數(shù) D．第二層電子數(shù)
②保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是 ．
（3）如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題 
①在如圖方框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程（圖中●表示氧原子，○表示碳原子）．
②寫出氧氣的一種用途 ．
③寫出該微觀圖示所表示化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了驗證物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時“參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等”，某校乙興趣小組設(shè)計實驗并驗證：
【實驗方案】如圖探究實驗
【實驗現(xiàn)象】反應(yīng)后，乙興趣小組的天平指針指向刻度盤中的（選填”左邊“、”右邊“或”中間“）．
【解釋與結(jié)論】
乙興趣小組出現(xiàn)上述現(xiàn)象原因是： ．
【反思與評價】若乙小組使用的試劑不變但要得到反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的結(jié)論，你認(rèn)為應(yīng)對實驗方案進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？ ． 
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
