【題目】鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法或試劑，錯(cuò)誤的是
A.氧氣與氮?dú)?--用燃著的木條 B.二氧化碳與一氧化碳---聞氣味
C.硝酸銨與氫氧化鈉固體---用水 D.二氧化錳與鐵粉---用稀硫酸
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在光照或點(diǎn)燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如右。下列說法正確的是
A．所有化學(xué)反應(yīng)在反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)都不發(fā)生變化
B．此反應(yīng)過程中只有物質(zhì)變化，沒有能量變化
C．在任何條件下，H2和Cl2均不能大量共存
D．由微觀示意圖可知：2gH2和71gCl2發(fā)生反應(yīng)可生成73gHCl
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列情況下所采取的滅火方法，不恰當(dāng)的是
A．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B．酒精燈不慎打翻起火．用濕抹布撲蓋
C．電器因短路起火時(shí)，用水澆滅
D．用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案等火災(zāi)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（4分）下圖是九年級化學(xué)中常見物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，A與C都是由相同兩種元素組成的液體，A、C、E、G也為化合物，G為紅棕色粉末，F(xiàn)為金屬單質(zhì)，其余反應(yīng)條件、反應(yīng)物和生成物均已省略。
請根據(jù)上圖推斷：
（1）A的化學(xué)式______________、E的化學(xué)式__________________；
（2）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是________________反應(yīng)；
（3）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式__________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【改編】（8分）閱讀材料，回答問題。
材料I.氯氣（Cl2）在通常情況下為黃綠色有毒氣體，二戰(zhàn)時(shí)被用于制作毒氣彈。
材料Ⅱ.Cl2化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強(qiáng)的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合。氫氣和氯氣的混合氣點(diǎn)燃或強(qiáng)光照射時(shí)發(fā)生爆炸，其產(chǎn)物溶于水形成鹽酸。
材料Ⅲ.Cl2可用于制備多種消毒劑，含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等。
（1）氯氣物理性質(zhì)有 、化學(xué)性質(zhì)有 ，若戰(zhàn)爭時(shí)士兵遇到該毒氣，應(yīng)該往 、（填高地或低洼）方向跑；
（2）氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的方程式為 ；
（3）下列說法錯(cuò)誤的是 （選填字母序號）
A．燃燒一定包含著化學(xué)變化
B．燃燒不一定要有氧氣參加
C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
D．爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)
（4）NaClO中氯元素的化合價(jià)為 ；往使用氯元素的消毒劑消毒的水中加入硝酸銀，生成了白色沉淀，那么使用氯元素的消毒劑會(huì)使水中增加 （填微粒符號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列做法（或認(rèn)識(shí)）有科學(xué)依據(jù)的是（ ）
A、帶上火把進(jìn)入山洞進(jìn)行科學(xué)探究
B、浴室煤氣泄漏，立即打開排氣扇并撥打110
C、洗衣服時(shí)，用硬水比軟水效果更好
D、帶上手電筒就放心進(jìn)入久未開啟的菜窖或深井
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是（ ）
A、用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水
B、將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，得到炭黑
C、用相互刻畫區(qū)分純銅與黃銅
D、除去H2中少量O2通過灼熱的銅網(wǎng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）以下是氯化鈉溶液的配制和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除f需要計(jì)算精鹽的產(chǎn)率（得到的精鹽質(zhì)量÷粗鹽樣品質(zhì)量×100%）]實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中的部分操作。
（1）儀器a的名稱是 。
（2）A中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉 。D操作中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時(shí)，停止加熱。
（3）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，當(dāng)加入一定量的氯化鈉時(shí)，觀察到天平的指針偏向右盤，應(yīng) 。
A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體
C．調(diào)節(jié)游碼 D．添加砝碼
（4）要完成題給的粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)，上圖中正確的操作順序?yàn)?/span> （填字母序號）。
（5）配制6%的氯化鈉溶液和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除都要用到的實(shí)驗(yàn)操作是 （填字母序號）。
（6）用提純得到的精鹽配制了50g 6%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是 （填序號）。
①氯化鈉固體仍然不純：②量取水時(shí)，仰視讀數(shù)；③裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是
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A．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣 | B．利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前） | C．加熱一定量的高錳酸鉀固體 | D．甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng) |
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