【題目】下列儀器能直接加熱的玻璃儀器是（ ）
A．試管 B．蒸發皿 C．燒杯 D．燃燒匙
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下邏輯合理的是
A．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
B．酸中一定含有氫元素，所以含氫元素的物質一定是酸
C．某物質在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，所以該物質一定含有碳、氫元素
D．堿溶液都能使無色酚酞溶液變紅，所以能使用無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖1是元素周期表中硒元素的有關信息，圖2是硒原子的結構示意圖。據圖回答問題：
（1）圖2中m的值為 ，n的值為 ；
（2）硒元素位于元素周期表中的第 周期；
（3）由鈉元素和硒元素組成的化合物硒化鈉的化學式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于分子、原子的說法正確的是（ ）
A．分子是不能再分的一種粒子
B．分子不可分，原子可分
C．分子由原子構成，故分子大原子小
D．原子不顯電性，原子能構成物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室廢液中含有硝酸銀、硝酸銅，實驗小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銀和銅，設計。先在廢液中加入過量的鐵粉，充分反應后過濾得到濾渣A，其成分為銀、銅和鐵。再對濾渣A按如下流程處理：
①先在廢液中加過量的鐵粉，過量的目的是 。
I．加快反應速度 Ⅱ．Fe的金屬活動性較強 Ⅲ．使反應充分進行
②寫出CuO與H2SO4反應的化學方程式 。
③濾液D中溶質的成分有 （填化學式）。
④含有硫酸亞鐵的濾液有 （填框圖中的字母）。
⑤如果在過濾操作中發現濾液渾濁，在儀器潔凈、濾紙未破損的前提下，你認為濾液 渾濁的原因可能是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學在自主學習酸的知識時，設計了以下實驗報告，請將該實驗報告補充完整。
【實驗目的】 。
【實驗用品】試管、鐵片、銅片、稀鹽酸、稀H2SO4、NaOH溶液、石蕊和酚酞試液等
【實驗內容】
實驗步驟 | 1. | 2. | 3. |
實驗現象 | 紫色石蕊試液 變為 色 | 稀酸中的Fe片表面都有 產生。 Cu片表面都沒有明顯現象 | 溶液由紅色變為無色 |
分析與 結論 | 結論： 稀酸能與指示劑作用 | 鐵與稀硫酸反應的化學方程式為 結論：稀酸能與較活潑金屬反應 | 結論： 酸能 |
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【題目】老師為同學們提供了如圖1所示的實驗裝置：
（1）寫出儀器a名稱： ．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時采用A裝置作發生裝置，寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式 ．若要收集一瓶氧氣，供“硫在氧氣中燃燒”實驗使用，最好選擇的氣體收集裝置是F，理由是① ，② ．
（3）實驗室制取二氧化碳發生裝置可選用裝置B或裝置C，裝置C與裝置B相比，裝置C優點是 ．二氧化碳的收集裝置是 （填裝置字母），實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ．
（4）甲烷化學式為 CH4，甲烷密度比空氣小、難溶于水，CH4可以用如圖2、圖3所示的裝置收集，請填寫進氣管的字母代號：若用圖2裝置收集，CH4從 端通入；若用圖3裝置收集，CH4從 端通入．
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【題目】“吃得健康，用得放心”是人們普遍的生活追求，下列說法不正確的是
A．在飼料中添加“瘦肉精”以增加豬肉的瘦肉含量
B．霉變的花生清洗后也不能食用
C．少用塑料袋有利于防止“白色污染”
D．禁止在奶粉中添加化工原料三聚氰胺
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