【題目】工業制氧氣是利用__________ 的不同，屬于_________ 變化。
口算小狀元口算速算天天練系列答案
天天練口算系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】釩被譽為“合金中的維生素”。釩元素的部分信息如圖所示。請回答下列問題：
（1）釩原子的質子數為___________，x=___________。
（2）釩屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素；釩的相對原子質量為___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校初三(1)班學生去湖光巖春游，帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學用質量分數相同的鹽酸與樣品充分反應來進行實驗測定（樣品中的雜質不溶于水，且不與鹽酸反應），測得數據如下表：
試回答：
(1)10.0 g樣品與45 g鹽酸充分反應后，鹽酸是否還剩余？_______（填“是”或“否”），樣品中碳酸鈣的質量分數是_______。
(2)10.0 g樣品與足量稀鹽酸反應后可產生二氧化碳_______克？（寫出計算過程，計算結果精確到小數點后兩位）
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【題目】小兵和小東是某�；瘜W研究性學習小組的成員，他們在查閱資料時，發現單質碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質。于是，他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動．請你參與他們的這次活動，并解決的關問題：
【提出問題】
木碳與氧化銅反應除生成單質銅外，另一種生成物是什么？
【猜想與假設】
(1)可能是CO．(2)可能是CO2．
【設計實驗方案】
(1)檢驗CO2的方法是(用化學方程式表示)_________________________________________。
(2)為了檢驗CO，他們設計的方案是：把小動物放在收集的氣體中，觀察能否存活．后經充分研究后，認為此方案不可行，其不可行的理由是_____________________________。
他們在互聯網上用Google收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色，而遇CO2不變色．
【實驗與結論】設計的實驗裝置圖如下：
實驗現象 | 實驗結論 |
A中固體由黑色變成紅色 | 有________生成 |
B中黃色試紙沒有變藍 | 沒有________生成 |
C中_______________ | 有CO2生成 |
【反思與評價】
如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實驗過程中可能造成的后果是___________________。
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【題目】化學小組的同學在做鎂條在空氣中燃燒實驗時，發現生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色的固體。
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？
【查閱資料】記錄了下列幾種物質的顏色：
物質 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
小紅同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是：________________________。
【提出猜想】分析資料小紅認為淡黃色固體可能是和空氣中的__________反應生成的。
【實驗探究】小紅設計實驗來驗證自己的猜想，他的方案可能是：__________。
【實驗結論】根據小紅的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個化學反應方程式：
①_______________________________； ②______________________________。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點，如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖．根據題中信息回答：
(1)鈣原子的核電荷數為__，氟元素的相對原子質量為__；
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是__(填序號)；
(3)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似__(填序號)；A代表的粒子在化學反應中易__(填“得到”或“失去”)電子 ；
(4)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質中，由離子構成的是__(寫化學式)
(5)用“
”和“
”分別代表兩種不同的分子A2和B2，它們在一定條件下能發生化學反應，其反應的微觀示意圖如下：
請回答下列問題：
①上圖所表示的物質中，屬于混合物的是__(寫圖示編號)；
②該反應的基本反應類型為__；
③參加化學反應的 “”和“”分子數之比為_______；
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【題目】“碳”的世界豐富多彩。
(1)根據表中提供的信息補全表格并回答問題。
金剛石 | 石墨 | C60 | |
結構 |
|
|
|
用途 | _____ | 作電極材料 | 作超導體材料 |
相應 性質 | 硬度大 | ______ |
表中物質都是由碳元素組成的單質，物理性質不同的原因是________________________。
(2)房屋裝修后，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的______性。
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【題目】實驗室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供 選擇的實驗儀器和用品如下．
(1)制取氧氣的文字表達式是_____．
(2)制取氧氣時，用a儀器加入過氧化氫溶液的優點是_____(填序號)．
A．便于控制反應快慢B．定量添加藥品更方便
C．生成氧氣質量更大
(3)回收二氧化錳，需要進行過濾操作，除上圖儀器以外，過濾還需要的儀器名稱是_____．
(4)回收的二氧化錳，還可以在上述反應中反復使用．其原因是_____．
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【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置，請回答下列問題：
(1)指出圖中標有數字的儀器名稱；
①_________：②________．
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用______(填字母標號，下同)做發生裝置，寫出該反應的化學方程式________________________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_______裝置．
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，測量時氣體應從____(填“a”或“b”)進入F中．
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