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某工廠排出的廢水含有pH<7,并含有較多的Cu²⁺，它們對人體和農作物都有害從環保和回收的角度考慮，切合實際的廢水處理方案是加入（）

A．食鹽和鹽酸	B．硫酸鈉和氯化鎂
C．生石灰和鐵粉	D．石灰石和銀

A、NaCl和HCl不但不能回收可溶性銅鹽而且會使廢水酸性增強，故選項錯誤；
B、加入Na₂SO₄和MgCl₂既不能與廢水中的酸反應，也不能和可溶性銅鹽反應而達到回收銅的目的，故選項錯誤；
C、加入鐵粉可以與銅離子反應生成銅從而回收銅，加入的生石灰可以降低廢水的酸性，故選項正確；
D、加入石灰石能與酸反應從而降低廢水的酸性，銀排在銅的后面，不能與含銅離子的鹽反應，故不能回收銅，故選項錯誤；
故選C

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

分離氯化鉀、氯化銅、碳酸鈣的混合物，在不引入新雜質的條件下，可以依次加入的一組試劑是

A．水、氫氧化鈉、鹽酸	B．水、氫氧化鉀、鹽酸
C．氫氧化鉀、鹽酸、水	D．鹽酸、水、氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

能鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體的方法是

A．分別插入燃著的木條	B．分別通入澄清石灰水
C．聞氣味	D．分別觀察顏色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（13分）歸納整理相關知識，構建知識網絡是學習化學的一種重要的方法。
（1）下圖是某同學構建的有關氧氣的獲取和性質的知識網絡圖。請根據該圖回答有關問題。

①電解水是實現轉化a的途徑之一，該反應的化學方程式是     。
②用轉化c獲得O₂時，O₂中會混有的少量雜質是       。
③在自然界中，CO₂轉化為O₂的主要途徑是綠色植物的     作用。
④轉化f可用于實驗室制取O₂，該反應的基本反應類型是      。
（2）水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗分別用到水。

①實驗A中水作    （填“溶劑”或“溶質”）。
②實驗B中水的作用是防止集氣瓶      。
③實驗C通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積  的結論。
④實驗D中水的作用是提供熱量和              。
⑤實驗E中的水作               。
（3）甲同學通過查閱資料，發現許多反應都有鹽類物質生成。他將這些知識間相互關系整理成下圖，請將下圖補充完整。 a                 ，b                   。

（4）乙同學提出可用如圖指導進行物質的制備。請寫出2個有關硫酸亞鐵生成的化學方程式。
答：；。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質的水溶液，只用組內兩兩物質間的反應，不用其他試劑，不能將其一一區別的是（　　）

A．NaCl、Na₂CO₃、Ca（NO₃）₂、HCl	B．Na₂SO₄、BaCl₂、K₂CO₃、KNO₃
C．FeCl₃、NaOH、H₂SO₄、Ba（OH）₂	D．K₂CO₃、H₂SO₄、KNO₃、BaCl₂

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

有關物質的轉化關系如圖所示：其中X、Y為兩種氣態單質，Z為常見金屬單質；A為最簡單的有機化合物，B、C、D為氧化物、M是一種有毒的氣體。

回答下列問題：
（1）寫出下列物質化學式
C：      D：      Y：
（2）反應①、② 、③、④中屬于化合反應的為        （填序號，下同），屬于置換反應的為          ；
（3）寫出反應①的化學方程式                                         ；
（4）若圖中的淺綠色溶液能與硝酸銀生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，則反應④的化學方程式                    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質中所含雜質的方法正確的是

	物質	雜質	除雜試劑	提純方法
A	CO₂	CO	O₂	點燃
B	KCl	MnO₂	水	充分溶解、過濾、蒸發
C	NaCl	Na₂CO₃	硝酸	足量加入硝酸溶液
D	Cu(NO₃)₂溶液	AgNO₃	Cu粉	加入少量的銅粉，過濾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（3分）有氯化鎂、硫酸銅、氯化鋇三瓶白色粉末，用水就可將它們鑒別出來，首先鑒別出的物質是____________，在剩余兩種物質的鑒別操作過程中發生反應的化學方程式是。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2012年山東煙臺，17題，2分）豐富的化學知識能幫你識別偽劣商品，下列“打假”方法中錯誤的是（）

選項	(A)	(B)	(C)	(D)
假商品	假戒指	假藥	假化肥	假羊毛衫
替代產品	用鋁制作戒指代替銀戒指	用BaCO₃代替BaSO₄做鋇餐	用氯化銨代替尿素	用合成纖維代替羊毛
鑒別方法	用鹽酸浸泡觀察是否有氣泡	加水觀察是否溶解	與氫氧化鈉混合研磨聞味	點燃觀察現象并聞味

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