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魚能在水中生存原因是

A．水中含有氧元素	B．水中含有氧原子
C．水中溶有氧分子	D．水是由氫元素和氧元素組成的

動(dòng)物呼吸是吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳．而魚在水中能生存，是因?yàn)樗杏醒鯕猓蔬xC

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

(1)在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①____ ________②_______ ____
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為____________ 。
(3)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________________ 。
(4)小明和小亮兩位同學(xué)討論選擇制取二氧化碳的發(fā)生裝置時(shí)，小明認(rèn)為應(yīng)選擇右圖中的裝置A，小亮卻認(rèn)為應(yīng)選擇下圖中的裝置B。老師聽取了兩位同學(xué)的意見后，指出兩套裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，但用裝置B有一定的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)你思考后回答，裝置B的優(yōu)點(diǎn)是：(至少說出兩點(diǎn))

①_______________________、②_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a　　；b　　．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為　　，若選擇A和E裝置制取并收集氧氣，則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是　　，證明氧氣已收集滿的方法是　　．
（3）組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置，可選用圖中　　和　　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(5分)下圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳。請(qǐng)看圖回答下列問題：

（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。
（2）裝置B中濃硫酸的作用是         。21世紀(jì)
（3）裝置D中玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為          。
（4）該套裝置中有一個(gè)明顯的不足之處，應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做，的原因是                                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(7分)用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶C0₂進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問題：

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
A是___________，B是____________。
(2)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到______________，說明氣密性良好。
(3)檢驗(yàn)C0₂是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在__________，若火焰熄滅，說明已經(jīng)收集滿。
（4）Na、Mg等活潑金屬可以在CO₂中燃燒。某同學(xué)收集到一瓶CO₂后，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO₂中燃燒。下列物品中他需要使用的有______。
①酒精燈 ②鐵架臺(tái) ③坩堝鉗 ④砂紙 ⑤試管夾 ⑥蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）為了驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）打開止水夾a和c，關(guān)閉活塞b，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸。
（2）當(dāng)觀察到燒杯中______ （填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）時(shí)，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w。相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為___ __。
（3）要使二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)，需進(jìn)行的操作是，向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液，然后關(guān)閉活塞b，輕輕振蕩集氣瓶。一段時(shí)間后可觀察到，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
（4）小紅認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)有不足之處，應(yīng)利用上圖裝置做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所應(yīng)選的試劑是______，將該試劑放在上述裝置的中（寫儀器的名稱），產(chǎn)生的現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)不同的是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

康康同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室收集氣體X，他查詢的信息與選擇收集方法無關(guān)的是

A．X的氣味

B．X在水中的溶解性

C．是否與空氣和水反應(yīng)

D．X的密度

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)裝置所制取的氣體中，密度一定比空氣小，且易溶于水的是