【題目】實驗二中某學生的家長為即將參加中考的孩子設計了一份愛心晚餐：米飯、炒豬肝、清蒸鯽魚。為均衡膳食，請補充一種食物使食譜營養更合理
A．煎雞蛋 B．稀飯 C．炒青菜 D．五香牛肉
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于水的組成的說法中，不正確的是
A．水由水分子構成 B． 水由氫原子和氧原子構成
C．水由氫、氧兩種元素組成 D．一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法中，不正確的是
A．該反應不屬于置換反應 B．圖示中x的數值為3
C．反應前后氫元素的化合價發生了改變 D．反應中甲、丙兩物質的質量比為2:7
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【題目】同學們在學習了木炭還原氧化銅的實驗后，聯想到單質碳的一些化學性質，對反應后的氣體成分產生了疑問，某學習小組對該反應產物中的氣體成分進行了探究。
〔猜 想〕
①氣體產物全部是CO2 ②氣體產物全部是CO ③氣體產物 ①
〔查閱資料〕CO氣體能使濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色。
〔設計實驗〕根據各自的猜想，他們共同設計了如下圖的實驗裝置進行探究。
〔現象與分析〕
現象 | 結論 |
如果裝置B ② ，裝置C無現象 | 則猜想①成立 |
如果 ③ | 則猜想②成立 |
如果_________ ④ __ | 則猜想③成立 |
〔結論〕實驗現象證明猜想③成立，同學們的疑問是合理的。
〔反思〕
（1）同學們對CO產生的原因進行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發生反出產生CO；
②原因二：反應
中的一種產物和反應物木炭又發生了化學反應，產生了CO；
請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學方程式表示存在此原因的化學反應原理_________________⑤_________________。
（2）根據上述實驗，請你歸納出單質碳在工業上的重要用途 ⑥
（3）從環保角度考慮，該套實驗裝置的明顯缺陷是 ⑦
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【題目】有關分子和原子的說法錯誤的一項是
A．在原子中，核電荷數＝核外電子數＝核內質子數
B．所有的原子都是由質子、中子和電子構成的
C．分子可以分裂成原子，原子可以結合成分子
D．分子是保持物質化學性質的最小粒子
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【題目】除去下列物質中的少量雜質（括號內），所選用的試劑錯誤的是
A．FeCl2（CuCl2） 鐵粉 B．CO2（CO） 石灰水
C．NaCl（Na2CO3） 稀鹽酸 D．Cu（CuO） 一氧化碳
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【題目】國家大劇院玻璃外墻采用了“納米自沽玻璃”，即讓玻璃穿一層納米級二氧化鈦（TiO2）外套，從而使玻璃具有自潔、消毒、殺菌等功能，二氧化鈦中鈦元素的化合價為
A．-2 B．+2 C．-4 D．+4
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【題目】小明一家與朋友們決定拼車出行。
（1）拼車出行的好處有（填字母序號）。
A．降低出行成本
B．減少汽車尾氣排放
C．減少使用汽油，節約能源
D．降低交通壓力，緩解擁堵
（2）出行前，要給汽車加滿汽油。汽油的成分之一為辛烷(C8H18)，辛烷完全燃燒的產物中對氣候變化有影響的是 。
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