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化學方程式2H₂+0₂

點燃

2H₂O所表示的意義是（　�。�
①氫氣和氧氣在點燃的情況下生成水；②每兩個氫分子和一個氧分子在點燃的情況下生成兩個水分子；③氫氣、氧氣、水的質量比為4：32：36．

A、①③

B、①②③

C、②③

D、①②

分析：化學方程式表示的意義有：反應物和生成物及其反應條件；反應物和生成物的質量比；反應物和生成物的微觀粒子個數比，利用這些相關知識分析判斷即可．

解答：解：①氫氣和氧氣在點燃的情況下生成水，此說法正確；②由2H₂+O₂

點燃

2H₂O可知，每2個氫分子和1個氧分子在點燃條件下發生反應生成2個水分子，此說法正確；③反應時的參加反應的和生成的物質質量比為（2×2）：（16×2）：（18×2）=4：32：36，此說法正確．
故選B．

點評：本題主要考查了化學方程式含義方面的知識，應明確化學反應方程式所表示的宏觀與微觀意義．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?黃浦區一模）提高居民生活品質，要大力推進生態文明、建設美麗中國．
①林業發展在生態建設中具有首要地位．植樹造林，可以產生大量的

氧氣

，它在空氣中的體積百分含量約為

21%

．
②建設美麗中國應當節約資源．我國鐵礦石資源短缺．其中赤鐵礦的主要成分是Fe₂O₃，請寫出它的名稱

氧化鐵

，Fe₂O₃中Fe原子與O原子的物質的量的比為

2：3

，

molFe₂O₃與2molFeO所含Fe元素的質量相等．
③環境保護是生態文明建設的根本措施．氫能是開發的重點，寫出氫氣燃燒的化學方程式

2H₂+O₂

點燃

2H₂O

2H₂+O₂

點燃

2H₂O

，該反應屬于

化合

反應（填反應類型）．如果步行代替乘坐電梯上下一層樓能減少0.22kgCO₂排放，這些CO₂的物質的量是

mol，其中碳、氧元素的質量比為

3：8

．
④強化水污染防治，凈化水體．要起到殺菌消毒作用，可在水中通入適量

氯氣

（填名稱）．凈水器中加入活性炭，它的化學式為

，起到

吸附

作用，該過程屬于

物理

變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?黃浦區二模）選擇“低碳生活”，減少二氧化碳排放，是每位公民應盡的責任和義務．
①生活中少用10個塑料袋可以減少約0.02molCO₂排放．CO₂的摩爾質量是

44 g/mol

；它屬于

酸性

氧化物（填“酸性”或“堿性”）． 0.02molCO₂約含有

1.204×10²²

個CO₂分子．
②“低碳交通”鼓勵使用新能源，氫能是最清潔的能源，寫出氫氣燃燒的化學方程式

2H₂+O₂

點燃

2H₂O

2H₂+O₂

點燃

2H₂O

．
③回收可利用的資源，如舊手機中的金屬．手機機芯中含有銅、金、銀等．寫出銀的化學式

．下圖是實驗室制取金屬銅的流程圖：

Ⅰ．氧化銅與鹽酸反應的化學方程式是

CuO+2HCl═CuCl₂+H₂O

．
Ⅱ．溶液A的溶質組成是

CuCl₂、HCl

．
Ⅲ．在固體B中加入過量的

HCl或CuCl₂

溶液，再通過

過濾

的分離方法得到金屬銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?邵陽）北京時間2011年3月11日．日本宮城縣發生了9.0級大地震，強震導致日本福島第一核電站發生嚴重核泄漏并引發了爆炸．我國一些沿海地區則傳言使用碘鹽能防核輻射，一時出現搶購碘鹽的瘋狂熱潮．就此事件回答下列問題：
（1）碘鹽是添加了一定量碘酸鉀（KIO₃）的食用鹽，由于碘鹽中碘含量相對較低，根本起不到預防核輻射的作用．碘酸鉀屬于化合物中的

鹽

（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”），其中碘元素的化合價是

．
（2）烹飪時加碘鹽的正確方法是食物即熟時再放入，以免碘元素損失．由此推測碘酸鉀的一條化學性質是

受熱易分解

．
（3）福島核泄漏隨有氫氣的爆炸，寫出氫氣燃燒的化學方程式

2H₂+O₂

點燃

2H₂O

2H₂+O₂

點燃

2H₂O

．
（4）福島核泄漏事件發生之后，人們加深了對核能的了解．下列對核能的認識正確的是

（填序號）．
A、核能不是清潔能源 B、利用核能可節約化石燃料．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年3月11日，日本發生9.0級大地震，導致日本福島第一核電站發生核輻射泄漏．
（1）福島核電站機組反應堆芯發生核反應放出的氫氣，接觸外界的氧氣發生劇烈反應，導致連續爆炸．請寫出氫氣爆炸時生成水的化學方程式為

2H₂+O₂

點燃

2H₂O

2H₂+O₂

點燃

2H₂O

．
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是

煮沸

；
（3）“水是生命之源”．下列關于水的說法正確的是

．
A．水是單質，能賦予生命
B．水資源緊缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要節約用水又要防止水污染
C．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

2011年3月11日下午，日本宮城縣發生里氏9.0級大地震，引發百年一遇的超級大海嘯，造成重大人員傷亡和財產損失，此次地震和海嘯等一系列災難將是日本二戰以來面臨的最為嚴重的危機．福島第一核電站進入緊急狀態，反應堆內1號機組發生燃料棒部分融毀現象，3號機組內充滿氫氣，面臨爆炸危險．福島核電站反應堆20Km內的居民全部受到核輻射影響，政府和媒體呼吁周圍居民盡量待在室內不要外出．針對地震和核輻射請大家回答下列問題：
（1）在災區為防止疾病傳染，需對河水處理后方可飲用，常用的措施有：①加熱煮沸 ②消毒 ③過濾 ④自然沉降，較合理的順序是：

④③②①

．
（2）日本福島第一核電站發生嚴重的核輻射泄漏，日本政府向核電站附近居民發放碘片，以降低放射性碘對人體的傷害．已知放射性碘（碘-131）的核電荷數為53，則下列說法正確的是

．
A．碘-131原子核外電子數為78
B．碘原子和放射性碘原子屬于同種元素
C．碘-131原子的中子數為131
D．碘原子和氫原子的相對原子質量相同
（3）日本經濟產業省3月14日宣布，福島第一核電站3號機組當地時間11時發生氫氣爆炸，反應堆所在建筑遭到損壞，但放置反應堆的容器沒有損壞．請寫出氫氣在空氣中發生爆炸時的化學方程式

2H₂+O₂

點燃

2H₂O

2H₂+O₂

點燃

2H₂O

，安靜燃燒時的現象為

純凈的氫氣能安靜的燃燒，發出淡藍色的火焰，放出大量的熱

，則發生反應的基本類型是

化合反應

．
（4）2011年3月，日本福島第一核電站發生核輻射泄漏，核反應堆內核裂變可產生放射碘，一旦發生核泄漏，放射碘可能被附近居民吸入，引發甲狀腺疾病或甲狀腺癌．當年蘇聯切爾諾貝利核電站發生核泄漏后，放射性物質以碘和稀有氣體形狀外泄，數以千計青少年因遭受核輻射患有甲狀腺癌．則采取預防的科學措施為

關閉門窗

；

戴口罩

．（要求說明至少兩點）

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