【題目】10月20日是世界骨質(zhì)疏松日．調(diào)查顯示，骨質(zhì)疏松癥已成為全球性健康問題，我國(guó)是骨質(zhì)疏松癥患者最多的國(guó)家．從年輕時(shí)就開始進(jìn)行預(yù)防補(bǔ)鈣很重要，燕麥含有的鈣、磷、鐵、鋅等礦物質(zhì)有預(yù)防骨質(zhì)疏松的功效，是補(bǔ)鈣佳品．這里的鈣、磷、鋅指的是（ ）
A．原子 B．分子 C．離子 D．元素
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖裝置適當(dāng)組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集。
（1）儀器①的名稱是 ，若A裝置內(nèi)藥品為Zn和稀鹽酸，反應(yīng)的方程式為 。
（2）B裝置正放桌面，用于收集A生成的O2，則a接 （選填“b”或“c”）；若B裝滿水，用于收集A生成的H2，則a接 （選填“b”或“c”）。
（3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A裝置之后連接兩個(gè)B裝置，則在前一個(gè)B裝置內(nèi)加入的試劑是 （選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）用如圖實(shí)驗(yàn)方法分離NaCl和CaCl2兩種固體的混合物A，根據(jù)操作流程完成下列問題：
（1）B物質(zhì)是 ．
（2）過濾操作中玻璃棒的作用是 ．
（3）經(jīng)分析上述方法分離出的F含雜質(zhì)，請(qǐng)對(duì)該設(shè)計(jì)方案加以完善 ．
（4）若用原操作方法，要測(cè)出混合物A中NaCl和CaCl2的質(zhì)量比，不稱量D，可通過稱量 和 的質(zhì)量求解．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(9分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
【提出問題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？
【猜想與假設(shè)】亮亮同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)；莉莉同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應(yīng)。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】亮亮同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你和他一起驗(yàn)證他的猜想。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
如圖一，將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中 | ||
如圖二， |
【反思與評(píng)價(jià)】莉莉同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結(jié)果。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氫氧化鈉確實(shí)與二氧化碳反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng) |
【交流與提高】實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應(yīng)，化學(xué)方程式為：
2NaOH+SO2=X+H2O，X的化學(xué)式是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】森林失火時(shí)，滅火隊(duì)員通常要砍伐一些樹木，開辟“防火隔離帶”，其主要目的是（ ）
A. 隔離空氣 B. 降低可燃物的溫度
C. 隔離可燃物 D. 降低可燃物的著火點(diǎn)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用兩種方法驗(yàn)證空氣中的氧氣含量．
方法一：如圖A所示進(jìn)行．
（1）寫出圖A中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）小星同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)提出質(zhì)疑：木炭在燃燒過程中，氧氣濃度降低，參加反應(yīng)的木炭與氧氣的質(zhì)量之比在 范圍內(nèi)，生成的CO對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生誤差．
方法二：如圖B所示進(jìn)行．
（1）寫出圖B中紅磷燃燒的化學(xué)方程式 ．
（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)定數(shù)據(jù)如表：（集氣瓶的容積為100mL）．
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL | 30 | 21 | 19 | 22 | 15 | 20 |
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第2，3，4，6組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 ，第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】t℃時(shí)，向硝酸鈉飽和溶液中加入一定量的水后，下列有關(guān)該溶液的敘述正確的是（ ）
A．仍為飽和溶液 B．溶質(zhì)的質(zhì)量變小
C．溶質(zhì)的溶解度不變 D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小劉同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室里用NaOH溶液制取Na2CO3溶液口
【查閱資料】①CO2通入NaOH溶液時(shí)極易因CO2過量而產(chǎn)生NaHCO3，且無明顯現(xiàn)象.
【制取步驟】①量取兩份50 mL相同濃度的NaOH溶液備用；
②用一份50 mL NaOH溶液吸收過量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解；
③小心煮沸②溶液1-2分鐘；
④在得到的③的溶液中加入另一份50 mL NaOH溶液，使其充分混合即得.
【實(shí)驗(yàn)探究】為了檢驗(yàn)制得的溶液是否為純凈的Na2CC3溶液，請(qǐng)你與小劉同學(xué)一起完成下列實(shí)驗(yàn)探究：
【評(píng)價(jià)與反思】有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟③④的順序?qū)φ{(diào)，即先混合，再煮沸，更合理口你認(rèn)為對(duì)嗎？ 請(qǐng)說明理由：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】苯甲酸鈉（C7H5O2Na）是一種常用的食品防腐劑，常溫下為白色固體，易溶于水，水溶液呈弱堿性。
（1）根據(jù)上述信息，寫出苯甲酸鈉的一種物理性質(zhì)： 。
（2）苯甲酸鈉中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。
（3）我國(guó)批準(zhǔn)了32種允許使用的食品防腐劑，同時(shí)規(guī)定了這些食品防腐劑的安全使用量與使用范圍。但少數(shù)廠家違規(guī)使用食品防腐劑，影響了食品安全。下列是四位同學(xué)對(duì)待食品的一些觀點(diǎn)，其中合理的有 。（可多選）
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