【題目】化學興趣小組同學采用圖 1 裝置對可燃性粉塵爆炸進行探究，爆炸的劇烈程度可用產生的最大壓力來衡量。下列說法正確的是（ ）
A.該實驗中若容器無蓋，可燃性粉塵也會爆炸
B.該實驗中施加給打氣筒的壓力不同對實驗結果沒有影響
C.根據圖 2 可知，可燃性粉塵顆粒直徑越大，爆炸威力越大
D.根據圖 3 可知，降低可燃物粉塵的濃度可防止爆炸
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某課外小組利用H2 還原CuO 粉末的實驗測定水的組成，圖甲是測定裝置的示意圖。
（設計實驗步驟）
①連接好裝置，并檢查氣密性
②裝入藥品，打開彈簧夾，通入一段時間氫氣后關閉彈簧夾
③分別稱量裝置C、D 的質量
④再次打開彈簧夾，通入氫氣后，加熱裝置C
⑤待C 中固體全部變為紅色后，停止加熱
⑥繼續通入氫氣，待裝置C 恢復至室溫后，關閉彈簧夾
⑦再次分別稱量裝置C、D 的質量
（完善實驗設計）經過討論同學們認為，為了提高實驗的安全性，步驟④加熱裝置 C 前， 應在 E 導管口收集一試管氣體后，進行如圖乙所示操作，若操作過程中聽到尖銳爆鳴聲， 則反應的化學方程式是_____。
（進行實驗）該小組的同學按上述步驟進行實驗，并進行了實驗數據（C 中玻璃管質量為60.0g）
裝置C 的質量/g | 裝置D 的質量/g | |
反應前 | 68.0 | 158.2 |
反應后 | 67.2 | 159.1 |
（1）小組同學利用鋅粒和稀硫酸反應制氫氣，請寫出反應的化學方程式_____。在鋅與稀硫酸反應的過程中，若夾緊彈簧夾，則A 中反應停止，其原理是_____。
（2）步驟⑥的目的是_____。
（數據處理）
（1）根據上表中數據，水中氫、氧元素的質量比等于_____（使用原始數據列式，不用計算出結果）。
（拓展探究）該小組同學參考上述實驗原理，模仿實驗步驟，設計了如圖裝置（假設氫氧化鈉溶液能完全吸收二氧化碳），打算測定二氧化碳中碳、氧元素的質量比。但測出的碳、氧元素的質量比總是小于 3:8，請分析可能的原因_____。
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【題目】煙花爆竹的主要成分是黑火藥，其化學組成為硝酸鉀、硫磺和木炭等。
（1）黑火藥中至少有_______種元素。
（2）黑火藥的一般配方是：硫磺
、硝酸鉀
、炭粉
。已知黑火藥在空氣中燃爆時可發生：
，則
、
、
完全反應時的質量比為__________________，該配方中和__________________（填化學式）明顯過量。燃放煙花爆竹產生
的化學方程式是_______________。
（3）氣體在空氣中經粉塵催化氧化為
，與水反應，形成硫酸型酸雨，寫出有關反應的化學方程式：_________________，____________。
（4）很多城市出臺“禁放”規定杜絕此類污染，以下解決“現代文明”與“傳統文化”沖突的做法可行的是________（填字母）。
A 提倡電子鞭炮
B 開發綠色鞭炮
C 關停鞭炮企業
（5）二氧化硫工業上可用于生產硫酸，化學方程式為
。現有
氣體，欲使它完全轉化為硫酸，至少應通入氧氣多少噸？__________
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【題目】某溶液中可能含有碳酸鉀、硫酸鉀中的一種或兩種溶質，為測定其成分，進行如下實驗：取一定量溶液于燒杯中，先加入過量氯化鋇溶液，再加入稀硝酸，反應過程及產生沉淀的質量與所加溶液質量的關系如圖所示。下列說法中正確的個數有（ ）
①該溶液中一定含有碳酸鉀和硫酸鉀
②反應進行到a點時，溶液中只含有一種溶質
③bc段上的任意一點 （c點除外） 都存在兩種沉淀
④反應進行到c點時，溶液中只含有兩種溶質
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】將 80g 某物質加入 50g 水中，充分溶解，測得溶液的質量隨溫度的變化曲線如圖所示。
（1）20℃時，溶質質量分數為_____。
（2）40℃時，該物質的溶解度為_____。
（3）使 60℃時的飽和溶液析出晶體的方法為_____。（答出 1點即可）
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【題目】鋼鐵是重要的金屬材料，在工農業生產和生活中應用非常廣泛。
I．鐵的應用
（1）下列鐵制品的應用與金屬導熱性有關的是_____。
A 鐵錘 B 鐵鍋 C 菜刀
（2）“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，因為它能吸收空氣中的_____。
II．鐵的冶煉
工業煉鐵的主要反應原理是在高溫下CO奪取鐵礦石里的氧，將鐵還原出來。請回答下列問題：
（1）寫出以赤鐵礦為原料，在高溫下煉鐵的化學方程式：_____；
（2）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，還能_____。
Ⅲ．鐵的活動性探究
現用一定量的AgNO3和Cu （NO3）2混合溶液，進行了如下圖所示的實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究。
（提出問題）溶液A中的溶質成分可能有哪些？
（作出猜想）
①只有Fe（NO3）2
②有Fe（NO3）2、AgNO3
③有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2
④有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3
（交流討論）不合理的猜想是_____（填序號）。
（實驗探究）根據下表中的實驗步驟及現象，完成表中的實驗結論。
實驗步驟 | 現象 | 實驗結論 |
取少量固體B，滴加稀鹽酸 | 有氣泡產生 | 溶液A中的溶質成分符合猜想_____（填序號），固體B中有_____種金屬。 |
Ⅳ．生鐵中鐵含量的測定
某課外興趣小組測定生鐵（含雜質的鐵，雜質既不溶于水也不溶于酸）中鐵的質量分數，他們取6份樣品，分別與稀硫酸反應。測得數據如下，請根據有關信息回答問題。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
取樣品質量（g） | 30.0 | 30.0 | 30.0 | 30.0 | 30.0 | 30.0 |
取稀硫酸質量（g） | 50.0 | 100.0 | 200.0 | 250.0 | 300.0 | |
產生氣體質量（g） | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.05 |
（1）第5次實驗結束后，所得溶液中溶質的化學式為_____。
（2）所用稀硫酸中溶質的質量分數為_____。
（3）若配制上述濃度的稀硫酸100克，則需質量分數為98%的濃硫酸_____克。
（4）計算該樣品中鐵的質量分數是_____。（寫出計算過程）
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【題目】下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據裝置圖回答下列問題：
(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：
①__________________②_________________
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發生裝置是_______ ；可選用的收集裝置是________和________（寫出裝置代號）。
(3)裝置B是實驗室用___________和_________（填試劑名稱）制取氧氣的發生裝置。
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【題目】為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應的快慢，某化學興趣小組做了如下探究實驗．
（1）鋁與稀硫酸反應的化學方程式為_____．
（2）x＝_____，選擇此數值的理由_____．實驗過程中，可以通過觀察_____來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應的劇烈程度．
（3）實驗過程中，發現鋁與稀鹽酸反應更加劇烈，同學們提出了以下猜想：
猜想一：試管Ⅰ中氯離子對反應起了促進作用；
猜想二：試管Ⅱ中硫酸根離子對反應起了阻礙作用；
猜想三：以上兩種猜想同時成立．
為了驗證上述猜想是否正確，向試管Ⅰ中加入少量_____（填序號），向試管Ⅱ中加入少量_____（填序號），作對比實驗．
A 硫酸銅 B 氯化鈉 C 硫酸鈉 D 濃鹽酸
（4）通過（3）中的對比實驗，觀察到試管Ⅰ中反應快慢無明顯變化，試管Ⅱ中反應明顯加劇，則_____猜想成立．
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