【題目】下列表格中的敘述、對應反應的化學方程式和所屬的基本反應類型都正確的是
選項 | 敘述 | 化學反應方程式 | 反應類型 |
A | 酸雨的形成 | CO2 + H2O ═ H2CO3 | 化合反應 |
B | 溶洞的形成 | Ca（HCO3）2 ═ CaCO3 + H2O + CO2↑ | 分解反應 |
C | 氫氧化鈉溶液吸收 SO2 氣體 | 2NaOH + SO2 ═ Na2SO3 + H2O | 復分解反應 |
D | 銅和硝酸銀溶液反應生成銀樹 | Cu + 2AgNO3 ═ Cu（NO3） 2 + 2Ag | 置換反應 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【解析】
A、酸雨是由于空氣中的二氧化硫、二氧化氮等氣體與水反應生成酸造成的，而二氧化碳和水生成碳酸，不會造成酸雨，因為碳酸是弱酸，且易分解，不符合題意；
B、溶洞的形成是因為碳酸鈣與水和二氧化碳反應生成可溶性碳酸氫鈣，碳酸氫鈣分解生成碳酸鈣沉淀下來，形成了溶洞，反應方程式
，不符合題意；
C、氫氧化鈉溶液吸收SO2氣體，反應方程式為2NaOH + SO2 ═ Na2SO3 + H2O，該反應不屬于復分解反應，不符合題意；
D、銅和硝酸銀溶液反應生成銀樹，因為銅比銀活潑，銅能置換出硝酸銀溶液中的銀，反應方程式為Cu + 2AgNO3 ═ Cu（NO3） 2 + 2Ag，該反應屬于置換反應，符合題意。故選D。
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列曲線能正確表達對應的反應或過程的是
A.
NH4NO3 固體溶于水
B.
煅燒石灰石
C.
等質量等濃度的稀H2SO4加入金屬
D.
FeCl3和H2SO4混合液中加入NaOH溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產物既有CO又有CO2， 設計如圖所示：
流程進行實驗，根據所學知識回答相關問題.
（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進行的操作是________；
（2）B裝置中NaOH濃溶液的作用是________；
（3）實驗開始時，必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱，目的是________；
（4）根據設計意圖，觀察到________（填寫實驗現象）時，證明混合氣體中既有CO有CO2；
（5）寫出E中的反應化學方程式：________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2020年初全球發生了新冠狀病毒肺炎疫情，絕大多數公共場所需要消毒。消毒與清潔對公共場所和家庭是至關重要，需要如二氧化氯(ClO2)、漂白劑（有效成分是 NaClO）、酒精（C2H5OH)）、潔廁靈（有效成分是鹽酸）等藥物。
（1）二氧化氯(ClO2)可作水處理消毒劑，二氧化氯中氯元素的化合價是________（用化學符號和數字表示）。
（2）鈉離子的結構示意圖：_______，由鈉原子構成的物質的化學式_____。
（3）酒精（乙醇）中碳、氫、氧元素的質量比為______。
（4）“潔廁靈”與“漂白劑”不能混用，二者若混合易產生一種有毒氣體氯氣。反應理為: NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O，根據化學方程式進行計算，“潔廁靈”與“漂白劑”混用若產生了142克Cl2，則消耗了多少克NaClO？_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示A~F是初中化學常見的物質，圖中“→”表示轉化關系，“一”表示能相互反應，反應條件、部分反應物和生成物已省略。已知A~F均含同一種元素，A、D、E、F為四種不同類型的化合物，A為紅棕色固體，B常溫下為無色液體。請回答下列問題：
(1)A和F發生反應的基本反應類型為_______。
(2)D的化學式為_______。
(3)D、E發生化學反應時的化學方程式可能為______。
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【題目】有A、B兩種酸堿指示劑，它們顯示的顏色與溶液pH的關系如圖，它們在甲溶液和乙溶液中顯示的頤色如表。下列判斷錯誤的是
A. 甲溶液呈酸性
B. 乙溶液的pH可能為11
C. 只用A指示劑就可鑒別甲溶液、乙溶液和蒸餾水和蒸餾水三種液體
D. 在滴有A指示劑的甲溶液中不斷地加入乙溶液，最后溶液一定呈綠色
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【題目】胃液中含有鹽酸，常用碳酸氫鈉片或鋁碳酸鎂片治療胃酸過多癥。某化學興趣小組通過模 擬實驗和數字實驗探究碳酸氫鈉、鋁碳酸鎂治療胃酸過多癥的優缺點。
（查閱資料）A．鋁碳酸鎂片主要成分的化學式為[Al2Mg6（OH）16CO3·4H2O] B．抗酸原理：抗酸藥物中的離子和胃酸中的氫離子反應，降低胃液酸性。
I．（模擬實驗） 定性探究碳酸氫鈉和鋁碳酸鎂與“胃酸”的反應 取甲、乙兩個大小相同的錐形瓶，瓶內分別加入 40 mL 同濃度的稀鹽酸并在瓶口套有相同大小的氣球（其中甲瓶氣球內放 1.0 g 碳酸氫鈉片，乙瓶氣球內放 1.0 g 鋁碳酸鎂片），同時將氣球內的 藥品放入錐形瓶，充分反應后，現象如圖 1 所示。
（1）寫出碳酸氫鈉治療胃酸過多的化學方程式：__________ 。
（2）鋁碳酸鎂治療胃酸過多時發生的反應為：Al2Mg6（OH）16CO3·4H2O + 18HCl ═ 2X + 6MgCl2 + CO2↑ + 21H2O， 則 X 的化學式為________。鋁碳酸鎂片中含有鋁離子、鎂離子、氫氧根離子和碳酸根離子。結合上述化學方程式分析，該藥物起抗酸作用的離子是______（填離子符號）。
II．（數字實驗） 定量探究碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片與“胃酸”的反應，對比分析兩種藥片產生CO2的速率快慢和中和酸的能力強弱。取兩只 500 mL 規格燒瓶，分別加入 120 mL 稀鹽酸并插入 pH 傳感器，啟動磁力攪拌器和傳 感器然后分別投入 1.0 g 碳酸氫鈉片和 1.0 g 鋁碳酸鎂片（如圖 2 所示），利用數字化實驗分別測 定碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片與“胃酸”反應時，產生CO2的速率快慢和 pH 的變化，處理所得數據， 得到“二氧化碳濃度-時間”曲線（如圖 3 所示）和“pH-時間”曲線（如圖 4 所示）。
分析曲線圖 3、圖 4，回答下列問題：
（3）分析圖 4，所用稀鹽酸的 pH 約為__________；
（4）結合圖 3，描述圖 1 中乙裝置的實驗現象是：__________。
（5）相比鋁碳酸鎂，服用碳酸氫鈉治療更易引發胃脹的原因是：_______。
（6）判斷鋁碳酸鎂片中和酸的能力更強的理由是____________。
（反思與提升）
（7）患有胃潰瘍的病人不易過多服用含________ 的藥物，以免造成胃脹、引發胃穿孔等癥狀。 日常生活中，我們應該根據個人的實際病情，遵照醫囑或按藥物說明書，選擇適合的胃藥服用。
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【題目】你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合下列裝置圖回答問題。
（1）寫出圖中標號②的實驗儀器名稱________。
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，若試管中反應物為混合物，則發生反應的化學方程式為________；已知過氧化鈉粉末與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，則用此法制取并收集較干燥的氧氣時應選用的裝置組合是_______（A—E中選填字母標號）。
（3）F裝置后加一個量筒，可用來作排水法測氫氣的體積，此時氣體應從_____（填a或b）口進入。F裝置用排空氣法收集氧氣驗滿的方法是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在高溫條件下，A、B 兩種物質可以發生化學反應生成C 和D。反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。在這個化學反應中，以下敘述正確的是 ( )
A.該反應是化合反應B.物質 B 的相對分子質量是 16
C.生成C 和D 的微粒個數比 1：1D.生成C 和D 的質量比是 14：3
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