【題目】下列實驗設計正確的是
A. 用托盤天平稱取5.62g蔗糖 B. 用10mL量筒量取4.82mL水
C. 用燃著的木條鑒別CO2和N2 D. 加熱區分NaCl和NH4HCO3 粉末
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學準備稱量一定量的食鹽和量取一定量的水做實驗：
（1）稱量食鹽：用托盤天平稱量3g食 鹽。天平調零后，分別在天平左右托盤放上質量相同的紙片，先_________，然后________，至天平平衡。
（2）用量筒量取17mL的水，應選用______mL的量筒。（提供的量筒：10mL、20mL 、50mL、100mL）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學配制50g質量分數為15%的蔗糖溶液的操作過程示意圖．試回答： 
（1）配制溶液的操作步驟有：①溶解；②稱量；③計算；④裝瓶存放．則正確的操作順序是（填序號①～④）．
（2）該實驗中應稱蔗糖的質量是g，A操作中實際稱量結果為g（1g以下用游碼）．
（3）該實驗中應取mL水，量筒的規格應為mL（10或50），讀數時應使視線與液體凹液面的保持水平．
（4）E操作中玻璃棒的作用是 ．
（5）如果配制的蔗糖溶液溶質質量分數小于15%，則造成誤差的原因可能有 ．
①稱量時砝碼和蔗糖放反了，并且使用了游碼；
②取水時仰視讀數；
③溶解時有少量水濺出；
④裝瓶時有溶液灑落．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號表示：
（1）磷元素________；
（2）2個鈉離子________；
（3）金剛石________；
（4）兒童缺少________元素，嚴重時會得侏儒癥。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了迎接軍運會，創造和諧美麗大武漢。下列做法有利于環境保護的是
A. 焚燒落葉，減少垃圾的運輸量
B. 使用一些新型的、可降解的塑料，減少“白色污染”
C. 加高煙囪，減少二氧化硫對環境的污染
D. 大量使用農藥和化肥，增加農作物產量
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】若使100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液，
（1）下列可以達到目的方法是（選填序號） ．
a加水 b加溶質 c蒸發溶劑 d倒出一些原溶液 e倒入一些原溶液
f加入一定量5%的氯化鈉溶液 g加入一定量25%的氯化鈉溶液
（2）請在你選的方法中選擇一項，計算出加入或減少物質的質量（寫出計算過程）．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組同學為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動： 【猜想】
猜想I：沒有變質；
猜想Ⅱ：已經變質；
（1）【實驗和推斷】 ①加入的適量A溶液是（填名稱），若現象a為有氣泡產生，則說明氫氧化鈉已經變質．
②若現象b為 ， 說明氫氧化鈉沒有變質．
（2）【反思】氫氧化鈉的保存方法是 （填“A”或“B”）．
A.密封保存
B.不需密封保存．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
