【題目】陽陽家有一個奶牛養殖場，一天奶牛得了急性腸炎，通過詢問獸醫他知道了用0.1%的高錳酸鉀溶液沖洗腸胃可以輔助治療。陽陽家一共需要0.1%的高錳酸鉀溶液2500g，他決定幫媽媽配制所需的高錳酸鉀溶液。
（1）稱量高錳酸鉀固體：
①下列操作不正確的是_________（填字母編號）。
A．把已調節好的天平移到另一處使用,不需要重新調節
B．調節游碼時,必須用鑷子夾持
C．判斷天平是否平衡時,一定要等到指針完全靜止下來
D．調平衡時天平的指針指向分度盤左側應向右調節平衡螺母
②從右圖中選出游碼的正確位置是________。
（2）溶解：為了加速溶解需要用到的玻璃儀器是_________。
【答案】（1）① AC ② B （2）玻璃棒
【解析】
試題分析：（1）①A、把已調節好的天平移到另一處使用,需要重新調節，錯誤，B、調節游碼時,必須用鑷子夾持，不能用手，防止生銹，正確，C、判斷天平是否平衡時,并不一定要等到指針完全靜止下來，也可觀察指針左右擺動的幅度是否一樣，錯誤，D、調平衡時天平的指針指向分度盤左側，說明左側重了，故應向右調節平衡螺母，正確，故選AC② 根據溶質質量分數計算的表達式，配制0.1%的高錳酸鉀溶液2500g所需高錳酸鉀質量=0.1%×2500g=2.5g，而游碼讀數應以游碼的右端示數為準，故選 B
（2）溶解：為了加速溶解需要用到的玻璃儀器是玻璃棒
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【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題：
（1）請寫出圖中儀器的名稱：① ；② 。
（2）實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式是 ，試管口堵一團棉花的作用是 。
（3）實驗室制取二氧化碳氣體反應的化學方程式是 ； 可選用的發生裝置是 （選填字母）；如用G裝置收集二氧化碳時，檢驗氣體收集滿的方法是 ；檢驗二氧化碳氣體的方法是 ，反應的化學方程式是 。
（4）實驗室里用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，發生裝置選擇F，收集裝置選擇G。
①與B裝置相比，選用F作為氫氣發生裝置的主要優點是 ；
②G裝置若用于排水法收集氫氣，瓶內先裝滿水，氫氣應從 端（選填“a”或“b”）通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中有一瓶久置的氫氧化鈉溶液，以下實驗設計合理的是
序號 | 實驗目的 | 實驗操作 |
① | 證明溶液發生變質 | 取少量溶液，加入足量稀鹽酸 |
② | 確定溶液中溶質的成分 | 取少量溶液，加入適量氫氧化鋇溶液，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液 |
③ | 測定溶液中碳酸鈉的質量分數 | 取一定質量溶液，加入足量稀鹽酸，將生成的氣體通入濃硫酸，測濃硫酸的增重 |
④ | 除去溶液中的碳酸鈉 | 向溶液中滴加氫氧化鋇溶液至恰好完全反應，過濾 |
A．①② B．②③ C．①④ D． ②④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于氧氣獲得方法的敘述，錯誤的是
A．植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源
B．工業上從液態空氣中得到氧氣的過程是化學變化
C．實驗室用雙氧水制氧氣，常用二氧化錳作催化劑
D．加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物可以得到氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗小組同學用下面儀器完成如下實驗，根據下圖回答問題。
（1）A與C連接，A中發生反應的化學方程式為_____________，用C裝置收集氣體，將帶火星的木條置于集氣瓶口，若觀察到_________，說明氣體已經收集滿。
（2）B與D相連，制備二氧化碳并用鑷子夾持一塊兒紫色石蕊試紙（如圖E），證明二氧化碳密度比空氣密度大且能與水反應生成酸，其操作步驟為________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】春節期間燃放煙花爆竹會使空氣中有害氣體SO2的含量增加，為粗略測定空氣中SO2的含量，化學小組的同學們設計了如下圖所示的實驗裝置進行實驗：
【資料】
①SO2+I2+2H20=H2SO4+2HI，碘遇淀粉能使淀粉顯藍色，而HI溶液不能使淀粉顯藍色。
②我國空氣質量標準中SO2濃度限值（mg/m3）如下表；
一級標準 ≤0.15
二級標準 ≤0.50
三級標準 ≤0.70
【實驗步驟】
①檢查氣密性；
②向C裝置中加入1.0mL溶質質量分數為1.27×10﹣6 g/mL的碘水（ρ≈1.0g/mL），滴入2～3滴淀粉溶液，此時溶液顯藍色；
③打開彈簧夾___________（填“a”或“b”），關閉另一個彈簧夾，抽拉注射器吸取250mL空氣，再開、閉相應彈簧夾，緩緩推氣體進入C裝置，重復上述操作多次。當C中溶液顏色____________時，停止推動注射器的活塞；
④實驗數據處理。
請回答下列問題：
（1）完善步驟③的內容________________；_____________。
（2）檢查此裝置氣密性的操作是：_______________；
（3）該小組在同一地點進行了3組實驗，推動活塞次數記錄如下表（每次抽氣為250mL）。進行3組實驗的目的是_____________；綜合3次實驗數據分析：該測定地點的空氣質量屬于_________級標準
實驗序號 | 推動次數 |
1 | 3 |
2 | 5 |
3 | 4 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖。
該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 。
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為 。
（3）磷在空氣中燃燒生成的氧化物通常可作強干燥劑。己知在標準狀況下，32g氧氣的體積是22.4L，在該條件下，制備71g這種干燥劑所消耗的空氣的體積約為 L。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活離不開化學，化學與生活息息相關。
（1）市場上出售的椰殼活性炭是以椰子殼為原料，經過一系列的生產工藝精細加工完成，它具有疏松多孔的結構，具有極強的是 性，可以用來除去裝修產生的有害氣體。
（2）下列家用清潔劑都是用水作溶劑配制而成的，其功能及有效成分如下表所示。
清潔劑名稱 | 潔廁靈 | 活氧彩漂 | 漂白精 |
功 能 | 有效清除污垢，除異味 | 漂洗衣物，使色彩更鮮艷 | 快速漂除衣物污漬 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
①NaClO中氯元素的化合價為 ；
②在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到有氣泡產生，發生化學反應的方程式為 ；
③用潔廁靈除水垢的化學方程式為 。
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