Question

9．下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
探究石蠟中是否含有氫元素B．
探究二氧化碳的密度比空氣大，本身不燃燒且不支持燃燒C．
凈化黃泥水D．
探究CO₂能與水發(fā)生化學反應(yīng)

Answer 1

分析 A、根據(jù)把干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯出現(xiàn)水霧，說明生成了水；由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進行分析判斷；
B、根據(jù)向燒杯中傾倒二氧化碳，下層的蠟燭先熄滅，據(jù)此進行分析判斷；
C、根據(jù)雜質(zhì)的成分結(jié)合裝置分析；
D、根據(jù)

解答 解：A、把干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯出現(xiàn)水霧，說明生成了水，水是由氫元素和氧元素組成的，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則證明蠟燭中含有氫元素，故選項實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康模?br />B、使用此裝置，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，能證明二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大，故選項實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康模?br />C、石英砂和小卵石可以除去難溶性的雜質(zhì)，活性炭可以除去異味和顏色，故選項實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康模?br />D、向盛有二氧化碳的礦泉水瓶中倒入水，能證明二氧化碳能溶于水或與水反應(yīng)，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康模?br />故選項為：D．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．