【題目】今年霧霾天氣一度籠罩我國(guó)中東部大部分地區(qū)，多地PM2.5指數(shù)直逼最大值，下列行為有利于治理霧霾的是_____
A 風(fēng)力發(fā)電
B 焚燒垃圾
C 提倡使用私家車
D _____
【答案】A 植樹(shù)造林
【解析】
A、風(fēng)力發(fā)電，能減少化石燃料的使用，可以減少 PM2.5 的排放， 有利于霧霾天氣治理，故選項(xiàng)正確．
B、焚燒垃圾，會(huì)產(chǎn)生大量微小顆粒物，增加了空氣中 PM2.5 的含量，不利于霧霾天氣治理，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、提倡使用私家車，會(huì)增加化石燃料的使用，會(huì)加重 PM2.5 的排放，不利于霧霾天氣治理，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、植樹(shù)造林，能減少空氣中的 PM2.5 的含量，有利于霧霾天氣治理．
故選 A；植樹(shù)造林．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鈰是一種常見(jiàn)的稀土元素，它在周期表中的相關(guān)信息如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） 
A.鈰原子的核外電子數(shù)為58
B.鈰屬于非金屬元素
C.鈰元素的元素符號(hào)是Ce
D.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】羥基磷酸鈣（Cax(OH)(PO4)3）可用于制造人工骨、人造假牙等，其組成中含有氫氧根（OH﹣）和磷酸跟（PO43-），則 x 為_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）A實(shí)驗(yàn)可知氧氣約占空氣總體積的 ．
（2）B中與負(fù)極相連試管產(chǎn)生的氣體是 ．
（3）C中現(xiàn)象①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】
（1）歸納與比較，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，對(duì)比CO和CO2 ， 它們的組成元素相同，但不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同．CO可用來(lái)做燃料，是利用它的性．
（2）示例：硫在空氣、氧氣中燃燒，化學(xué)反應(yīng)相同，但反應(yīng)現(xiàn)象不同．說(shuō)明反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同．請(qǐng)參照示例回答下列問(wèn)題：
①碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說(shuō)明不同，產(chǎn)物不同．
②二氧化碳與水反應(yīng)，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣．反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說(shuō)明不同，產(chǎn)物不同．
③細(xì)鐵絲（或鐵粉）在氧氣中能劇烈燃燒，鐵釘（或鐵制燃燒匙）在氧氣中不能燃燒，反應(yīng)物相同，但反應(yīng)的速率不同．說(shuō)明反應(yīng)物的不同，反應(yīng)的速率不同．
（3）如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①A中x= ．
②由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，B粒子的名稱是 ．
③以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，表示離子的是（填字母代號(hào)）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】說(shuō)水資源豐富是因?yàn)?/span>________，說(shuō)水資源缺乏是因?yàn)?/span> ________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)不屬于有機(jī)化合物的是（ ）
A.丙烷（C3H8）B.乙醇（CH3CH2OH）C.堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3] D.纖維素[（C6H10O5）n]
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2015 年 6 月河南多地發(fā)生麥田大火，給農(nóng)民帶來(lái)了巨大的損失，據(jù)調(diào)查分 析著火的原因大多與隨意丟棄煙頭有關(guān)。從燃燒的條件來(lái)，隨意丟棄的煙頭在麥 田著火中的作用是_____；消防隊(duì)員利用高壓水槍滅火的原理為_____。
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