【題目】氯化鈉是一種重要的資源，在海水中儲量很豐富。
①氯化鈉由______種元素組成，0.1mol 氯化鈉的質量是_____g，氯化鈉中氯元素的質量分數為___（精確到 0.01）。
②海水曬鹽得到的粗鹽中含不溶性雜質，制成精鹽的操作流程如下：
Ⅰ. 稱取 mg 粗鹽樣品；稱量時，在電子天平上放一張稱量紙，然后按____鍵，用_______（填儀器名稱），取粗鹽加到稱量紙上，直到天平顯示 mg。
Ⅱ. 操作 a 的名稱________，溶液中進一步分離獲得精鹽，操作 b 的名稱是________。
Ⅲ. 已知：產率=(精鹽的質量÷粗鹽的質量)x100% 實驗后各小組的產率及評價如下：
組別 | 第 1 組 | 第 2 組 | 第 3 組 | 第 4 組 | |||
產率 | 75% | 65% | 88% | 72% | |||
對產率的評價 | 偏低 | 偏低 | 偏高 | 偏低 | |||
下面是對造成產率偏高或偏低的原因分析，其中正確的是_______。
A. 第 1 組：沒有蒸干，精鹽中仍有水分 B. 第 2 組：過濾時濾液高于濾紙的邊緣
C. 第 3 組：過濾時不小心捅破了濾紙 D. 第 4 組：食鹽未溶解完就開始過濾
③若現有 25g10%的食鹽溶液欲配制成 5%的食鹽溶液，則需加水____g。
【答案】兩； 5.85 0.61 去皮 藥匙 過濾 蒸發 CD 25
【解析】
(1)氯化鈉由鈉元素和氯元素，兩種元素組成；
0.1mol 氯化鈉的質量是0.1molX58.5g/mol=5.85g；
氯化鈉中氯元素的質量分數為
0.61；
(2)稱量時，在電子天平上放一張稱量紙，然后按去皮鍵；
取粗鹽時，用藥匙；
操作 a是將溶液和固體分離，故為過濾；
操作 b是將溶液變為晶體，故為蒸發；
A、 沒有蒸干，精鹽中仍有水分，使得精鹽質量增加，導致產率偏高，與第1組數據不符，故不符合題意
B、 過濾時濾液高于濾紙的邊緣，導致濾渣質量減少，濾液質量增加，使得精鹽質量增加，產率偏高，與第2組數據不符，故不符合題意
C、過濾時不小心捅破了濾紙，導致濾渣質量減少，濾液質量增加，使得精鹽質量增加，產率偏高，與第3組數據符合，故符合題意
D、食鹽未溶解完就開始過濾，使得精鹽質量減小，導致產率偏低，與第4組數據符合，故符合題意；
(3)若現有 25g10%的食鹽溶液欲配制成 5%的食鹽溶液，則需加水
-25g=25g；
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【題目】補齊連線。請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。
A 用途—性質 | B 事故—處理方法 | ||
氮氣做保護氣________ | 升華吸熱 | 炒菜時油鍋著火________ | 用液態二氧化碳滅火器撲滅 |
石墨用作電極材料________ | 化學性質穩定 | 廚房煤氣管道漏氣________ | 立即蓋上鍋蓋 |
干冰可用于人工降雨________ | 導電性 | 圖書館內圖書著火________ | 立即關閉閥門并開窗通風 |
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。
①請寫出試管B中發生反應的方程式_____。
②關于實驗的下列說法，正確的是_____。
A．金屬網罩的作用是集中火焰提高溫度
B．若反應前加入的木炭過量，生成的氣體還有一氧化碳
C．實驗結束后，先熄滅酒精燈，再將導氣管移出澄清石灰水
D．實驗結束后，試管A中固體減少的質量為氧元素的質量
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【題目】隨意丟棄廢舊干電池會造成環境污染，而廢舊干電池中的許多物質都是可以回收利用的。請根據下圖回答下列問題：
（1）圖示中屬于非金屬單質的是______________，屬于氧化物的是_______________（寫化學式）。
（2）將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣，則鋅與稀硫酸反應的化學方程式為___________。
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【題目】某課外活動小組為測定當地石灰石中含碳酸鈣的質量分數，取來了一些石灰石礦石，準確稱取樣品10g放于燒杯中（雜質既不溶于水，也不與稀鹽酸反應，也不分解），向其中加入足量的稀鹽酸，根據實驗測得的數據繪制如圖。回答：
(1)10g樣品可以產生二氧化碳____________克。
(2)該樣品中碳酸鈣的質量分數是多少________。
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【題目】下圖是二氧化碳的實驗室制備與性質實驗，請回答相關問題。
①寫出圖中 m 的儀器名稱：______________。
②用裝置 A 制備二氧化碳，關閉 K2 和 K3 ，打開 K1 ，若用裝置 E 所示的醫用塑料袋排空氣法收集 CO2 ，則E 裝置_____（填“a”或“b”）端與 B 裝置相連。
③現有 50g 含碳酸鈣 20%的大理石樣品，與足量的稀鹽酸反應，能產生多少摩爾二氧化碳氣體？_____（根據化學方程式列式計算）。
④打開 K2 、關閉 K1 和 K3 ，用于檢驗制取的二氧化碳性質。
若裝置 C 中是紫色石蕊試劑，可觀察到_______（填現象），證明二氧化碳與水發生了反應，反應的化學方程式為____________________；若裝置 C 中試劑是澄清石灰水，則可看到的現象是___________，該反應的化學方程式是________________________。
⑤打開 K3 、關閉 K1 和 K2 ，觀察到的實驗現象是________，此實驗說明二氧化碳具有的性質是__________。
⑥為了驗證二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發生化學反應，設計實驗，裝置如下圖：
A B
A、B 瓶中裝有等體積的二氧化碳氣體，裝置氣密性良好，實驗開始前紅墨水左右兩端液面相平。實驗時同時向 A、B 瓶中分別加入等體積的氫氧化鈉溶液和蒸餾水，塞緊瓶塞、震蕩、平放，實驗結束紅墨水液面呈現________，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，發生反應的化學方程式是______。
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【題目】某課外小組利用廢棄白銅(Cu、Ni混合物)粉末，欲將其分離得到Cu、Ni兩種金屬，其主要流程如下(部分反應產物在圖中已略去)：
已知：Ni與Fe化學性質相似，常見化合價為+2價。
(1)固體A的化學式是____________。
(2)Ⅰ中分離出固體A的操作名稱是_____________。
(3)Ⅱ中反應的化學方程式是__________________。
(4)由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是___________。
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【題目】用元素符號或化學式表示。
（1）二氧化硫分子______，
（2）電解水過程中保持不變的微粒______，
（3）2個氮原子______，
（4）保持二氧化碳化學性質的最小粒子______，
（5）過氧化氫中氧元素的化合價為-1價______。
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【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發生反應。如圖是以空氣和其他必要的原料合成硝酸銨(NH4NO3)的工業流程。請按要求回答下列問題：
(1)步驟①中發生的是______(填“物理變化”或“化學變化”)；
(2)步驟②的基本反應類型為_____；
(3)步驟③一般用五氧化二釩(V2O5)作為反應的催化劑，反應前后其質量和______都不發生改變，步驟③反應的化學方程式____(不需注明反應條件)；
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